Osnovno izobraževanje, prvi koraki v avtonomiji otroka
Šola je skupaj z družino drugo najpomembnejše razvojno okolje za najmlajše člane gospodinjstva. Obstaja veliko ur, ki jih otroci tam preživijo in se začnejo razvijati drugače sposobnosti, od pozornosti in drugih kognitivnih sposobnosti do njihovih socialnih veščin za vzpostavitev prijateljstva z drugimi sošolci in počitnicami.
Toda šola ima tudi novo avtonomije pri otrocih. V stopnjah vrtec in vrtcev je pozornost večja, toda prihod v osnovnošolsko izobraževanje predvideva, da mora študent prevzeti več odgovornosti, kot so dolžnosti, njegove prve ocene v obliki izpitov in drugih del. Od španskega združenja za pediatrijo, AEP, cenijo to stopnjo poučevanja.
Razvoj različnih veščin
Čeprav so morali učenci v prejšnjih fazah prevzeti nekatere odgovornosti, so se povečali v osnovni šoli. Poleg tega na tej stopnji strokovnjak, ki je odgovoren za razred, preneha obiskati oba potrebe najmanjših in ti morajo začeti delati zase.
Po drugi strani pa so pravila v teh razredih močnejša kot v prejšnjih fazah poučevanja, ki otrokom ponujajo vodnik obnašanje slediti v drugih družbenih kontekstih. Temeljna pravila, kot so prijazna do počitka, spoštovanje obrata besede ali ne spreminjanje dobrega ozračja, ki prevladuje v teh kontekstih, bodo otroka naučila, kako sama vedeti, kako naj deluje v drugih okoljih, kot so družinska srečanja.
V tej fazi najmlajši začnejo tudi v zunajšolskih dejavnostih, kar pomeni, da se malčki naučijo upravljati svoje urnike, da razdelijo svoje odgovornosti. Opravljajte naloge, upoštevajte delo v šoli ali imate prostor za igranje. Znanje, kako učinkovito razdeliti čas, bo pomagalo avtonomije od majhnih odraslih.
Druge koristi šole
Kot je bilo že povedano, je šola okolje, v katerem otrok opravlja del svojega izobraževanja in se razvija drugače sposobnosti. Poleg krepitve njihove avtonomije se spodbujajo tudi druge veščine:
- Spoznajte pojme, kot so "najboljši prijatelj" in pomen skrbi za te odnose.
- Razumejo, da sta v šolskem življenju dva vidika, akademski in čustveni ter da moramo vedeti, kako najti ravnotežje med obema.
- Športna vadba. Tako v počitkah kot pri predmetih telesne vzgoje učenci razvijejo te prakse, ki izboljšujejo njihovo zdravje.
Damián Montero
