10 modelov prijateljstva med otroki

Družbeni odnosi in pojem prijateljstva kot taki se ne pojavljajo do določene starosti. Otroci, kot socialna bitja, se nagibajo k temu, da so zelo mladi, da so z drugimi otroki. Morajo biti v družbi in uživati ​​v delitvi časa z drugimi vrstniki, vendar niso pravi prijateljski odnosi.

Z pedagoškega vidika se socialni odnosi začnejo dve leti kasneje. Pred tem starost otrok ne vzpostavlja razmerja kot takega, saj se nagibajo k bolj neodvisni in izolirani igri. Otroci enega leta lahko igrajo skupaj v istem prostoru, vsak pa se osredotoča na svojo igro. Po drugi strani pa že po dveh letih že obstaja določena interakcija, iz katere zaznavajo njene posledice na sebe in druge.


Z napredovanjem otrokovega cikla začnejo doživljati čustva, povezana s prijateljstvom. Počutijo se bolj naklonjeno tipu otrok kot drugim, imajo več časa za določeno skupino, nenehno govorijo o istih otrocih ...

10 modelov prijateljstva glede na vrsto otroka

Glede na način, na katerega se nanašajo in delujejo, lahko ločimo med različnimi vrstami otrok:

- Otroci z "najboljšimi prijatelji". Obstajajo otroci, ki kmalu ločijo partnerja, s katerim se počutijo bolj afinitetno, s katerim se počutijo bolje, bolj zabavno in kar imenujejo najboljši prijatelj. Imajo druge prijatelje, toda ta je posebna.

Na nek način je to običajno celo pri odraslih. Lahko bi rekli, da je to normalni proces znotraj koncepta prijateljstva. Vendar pa lahko že v zgodnji starosti, odvisno od tega, kako se ta koncept uporablja, povzroči reakcije določenih konfliktov, ki jih je treba upoštevati in poskušati preprečiti.


Ko se otroka imenuje najboljši prijatelj drugega, ga to krepi in prispeva k izboljšanju in razvijanju samozavesti. To se vrednoti in krepi, nekaj, kar ima vsakdo rad. Problem nastane, ko je koncept najboljšega prijatelja preobremenjen nad drugimi odnosi z drugimi otroki. To lahko povzroči reakcije zavrnitve v skupini in običajno vodi do neke izolacije, ki se ji je treba izogniti, saj ni dobro, če zmanjšajo svoje socialne odnose in prijateljstva z enim prijateljem. Poleg tega na tej stopnji niso mogli izkusiti in se naučiti vsega, kar prijateljstvo nosi implicitno.

Še en problem, ki se lahko pojavi, če koncept najboljšega prijatelja ne vzamemo z določenim ravnotežjem, je, ko med obema prijateljicama ni soglasja. To pomeni, da ko izbere drugega otroka kot najboljšega prijatelja, vendar mu to ne ustreza in izbere drugega. Tu se pojavljajo tudi občutki zavračanja v zrelostno šibki fazi, ki predpostavlja intervencijo odraslega, da pomaga pri pravilnem upravljanju teh občutkov.


- Otroke s tolpami. Druga vrsta otrok, ki jih lahko najdemo, so tisti, ki takoj najdejo skupino, v kateri se počutijo udobno, integrirano in sprejemljivo. Iz najmlajših ustvarjajo tako imenovano bando in od zgodnjega otroštva razvijajo občutek stalnosti do skupine in zato spoštovanja do nje. Ti dve spoznanji bosta zelo pozitivni za vaše odraslo življenje.

V tem primeru mora odrasla oseba posvetiti tudi nekaj pozornosti vrsti družbenega odnosa, ki ga vzpostavljajo. Opozoriti je treba, da skupina ne vzpostavlja odnosov izključenosti z drugimi otroki ali preveč konkurence ali rivalstva med tolpami, saj lahko to povzroči veliko trpljenje prizadetih otrok.

- Otroci, ki se igrajo s kom. Obstajajo tudi otroci, ki imajo veliko zmožnosti za družbene odnose. Izstopajo prav zato, ker so zelo družabni in imajo empatično sposobnost, da se lažje spoprimejo z vsemi vrstami otrok, ne glede na njihove lastnosti in značilnosti. Na splošno so otroci z zelo visoko medosebno inteligenco. Ta tip otrok se s tega vidika pogosto imenuje "lahek", ker poleg tega, da ne povzročajo težav, v tem smislu pomagajo integrirati zavrnjene otroke, jih čutijo dobre in sprejemljive. Skratka, ustvarjajo dobro socialno okolje.

- Vodilni otroci. Zaradi svojih lastnih značilnosti obstajajo otroci, ki so vedno nagnjeni k vodenju. Ostali skušajo ljubiti, vidijo se kot model in sledijo kot taki. Ponavadi imajo vodstvo, pobudo, moč in moč, da ustvarjajo ideje in sposobnost nadzora ali manipulacije drugih. Vodstvo je lahko pozitivno ali negativno. To pomeni, da obstajajo otroci, ki vlečejo druge, njihovi odnosi in dejanja pa so odvisni od tega, kakšne posledice nastajajo - pozitivne ali negativne? Ko se soočamo s skupinami, ki jih vodi otrok, je pomembno, da odrasla oseba dobro analizira vrsto vodenja za Ukrepe, ki se zdijo primerni, postavite, da se izognete pomembnim težavam v prihodnosti.

- Podrejeni otroci. Te vrste otrok je zelo lahko manipulirati.Običajno imajo možnost, da zlahka naredijo to, kar jim je povedano, ne da bi pokazali svoja merila ali oceno. Lahko se medsebojno prilagajajo, vendar s tem, da ne presodijo ali kritično ocenijo, kaj počnejo, so zelo ranljivi. Ta odnos se z družbenega stališča ne šteje za "zdravega", saj ne razvijajo lastne osebnosti, tveganje, ki ga to prinaša, pa je lahko zelo nevarno. V tem primeru bi bilo primerno otroku pomagati pri razvijanju lastnih meril in mu dati smernice, da lahko pošilja. Naučite se reči "Ne".

- Strupeni otroci. Zdi se nenavadno uporabljati to besedo za otroka, vendar je res, da obstajajo otroci, ki s svojim načinom dela, ki niso ustrezni, uspejo onesnažiti in prenesti svoja dejanja na druge otroke, ki bi bili, če ne bi bili tega okužbe, ustrezno ukrepali.

- Otroci, ki iščejo strupene snovi. Obstajajo tudi otroci, ki po naravni težnji pogosto končajo na strani tistih, ki jim ne prinesejo pozitivnih stvari, ampak jih negativno onesnažujejo. Ko se to zgodi, je pomembno, da jim pomagamo, da pridejo v stik z drugimi otroki, ki jim lahko prinesejo pozitivne stvari, olajšajo stik in interakcijo ter jih ne zapustijo izključno s tistimi vrstami odnosov, ki jih lahko uničijo.

- Sramežljivi otroci. Ko je otrok sramežljiv, mu moramo dati posebno pomoč. Na začetku ima običajno težave v odnosih, ko pa že pozna druge otroke, običajno nima nobenih težav, pomembno pa je, da jih razumemo in jih nikoli ne silimo. Veliko vam bo pomagalo, da imate nekoga, ki ga poznate, ki jim daje varnost. Pri obravnavanju družbenih odnosov je pomembno, da njihova točka podpore, kolikor je to mogoče, niso starši. Podporo lahko najdete v bratu, bratrancu, sosedu *, ki vam pomaga, da se postopoma približujete drugim otrokom.

- Otroci, ki ne želijo biti z otroki. Obstajajo otroci, ki ne želijo biti z drugimi otroki in so bolj z odraslimi ali celo zelo otroki. V takih okoljih se počutijo bolj udobno kot s svojimi vrstniki, v tem primeru pa moramo poskušati okrepiti svoja srečanja z drugimi otroki, da se lahko učijo socializacije. Poiščite pot do njihove integracije in tudi če ne postanejo zelo socialno aktivni, poskušajte imeti določene trenutke družbenega odnosa z enakimi.

- osamljeni otroci. Ta vrsta otrok je vedno sam. Izogibajo se druženju z drugimi otroki in celo z drugimi odraslimi. Počutijo se udobno same, brez kakršnegakoli odnosa, kot v prejšnjem primeru, je treba z njimi delati določeno socializacijo, ker se šteje za naravno lastnost človeka.

María Campo

Lahko vas zanima:

- Kako se naučiti biti družaben od zibelke

- Izobraževanje o socialnih veščinah: ključ do uspeha

- Tako so njegovi prvi prijatelji: prijateljstvo od 3 do 6 let

- Pomen prijateljstva v otroštvu

Video: Lexus LS500h test - Maroš ČABÁK TOPSPEED.sk


Zanimivi Članki

Ključi za popravljanje neposlušnega otroka

Ključi za popravljanje neposlušnega otroka

Preprečevanje, da bi bil otrok neposlušen, je le v rokah njegovih staršev. V prvih letih otrokovega otroštva je neposlušnost normalna in zato morajo starši spremljati, zahtevati in razlagati otroku,...

Naročila: ključi za dodelitev nalog otrokom

Naročila: ključi za dodelitev nalog otrokom

Vsi otroci morajo prevzeti odgovornost, da nekaj v njihovem domu čuti, da sodelujejo. Naloge so še posebej pozitivne za otroke, saj razvijajo dobro samospoštovanje in občutek kompetence, s katerim se...

10 tipk za otroke

10 tipk za otroke

Zdravniki pravijo. Učitelji jo ponavljajo. Praksavajo fizično je najpomembnejše od otroštva. Ne gre samo za to, da bi ohranili dobro sliko in izgledali dobro pred ogledalom, šport pa ima tudi...