Srečanja staršev in učiteljev, pomen poznavanja razvoja tečaja
Začetek tečaja je asfaltiran. Konec koncev poletje zabave, končno pride nazaj v učilnice in starši niso edini, ki vpliva na otroke. The učiteljev z otroki bodo preživeli veliko ur in bodo posredovali tako znanje kot vrednote v šolskih dneh. Kako se izogniti neskladju med sporočili, ki se prenašajo na domu, in tistimi, ki so poslana na tečaju?
Srečanja med starši in. \ T učiteljev imajo odgovor Zelo pomembno srečanje, kjer bodo starši vedeli iz prve roke, kaj čaka na svoje otroke v učilnicah vse šolsko leto. Po drugi strani pa bodo imeli učitelji informacije o svojih bodočih študentih iz prve roke in bodo lahko iz nje kar najbolje izkoristili.
Srečanja od začetka
Kdaj naj bi ta srečanja potekala med starši in učitelji? Odgovor je jasen, prej kot bolje. Prvi dnevi tečaja naj bi zagotovili, da bo to srečanje potekalo in da bodo imeli starši informacije o prihodnosti leta, ki se bo začelo.
Kot je navedeno v. \ T Junta de Andalucía, prvo srečanje tečaja je najpomembnejše. Skozi vse leto bo vzpostavila komunikacijske poti in sodelovanje. Zato je pri pripravi tega prvega srečanja potrebna posebna pozornost.
Sestanek se mora začeti z predstavitev udeležencev. Starši morajo navesti svoje ime in ime svojega otroka. Na tem prvem sestanku je treba pojasniti naslednje teme:
- Vidiki organizacije in delovanja centra. Če starši ne poznajo centra, ker je to prvi potek svojih otrok, je čas, da to pokažete.
- splošne smernice akcijskega načrta vadnice. Cilji predmeta, najpomembnejše aktivnosti, ki jih bodo izvajali študenti, urnik mentorstva in sestanki v primeru, da so potrebni, razgovori s starši itd.
- Značilnosti skupine, v katero so vključeni njihovi otroci: število študentov in študentov, zaznana raven, fleksibilne skupine, repetitorji itd.
- Identiteta profesorjev, ki poučujejo različne predmete, datum ocenjevanja, časovni razpored njihovih vaj in dostava zapisov, itd.
- metodologija dela, napovedi domače študije in njihova udobnost, organizacija in načrtovanje, sodelovanje staršev.
Redni sestanki
Čeprav je to prvo srečanje potrebno na začetku šolskega leta, je potrebno tudi druga srečanja, da bi lahko videli seveda študijskega leta: težave, analiza rezultatov vrednotenj in pregledov itd. Informacije, ki so na voljo staršem, ne bi smele ostati v enostavnih podatkih, temveč bi jih morali spremljati nekateri premisleki, ki pomagajo oblikovati sklepe s predlogi za skupno ukrepanje.
Ob koncu tečaja je prav tako pomembno, da se organizira sestanek, na katerem se pogovarja o prihodnosti, čeprav je potrebno narediti ravnotežje tečaja, ki se konča na podlagi ciljev, izpostavljenih na prvem srečanju, z analizo dosežkov in težav. Če končna ocena ni dokončana, se lahko pripravi približna napoved in na njej razmisli, ki se štejejo za primerne.
Damián Montero
