Učenje življenja: ključ do inovacij v izobraževanju
Unamuno, pisatelj, dramatik in filozof, je veliko prizadevanj posvetil preučevanju poučevanja ter odnosom med učitelji in učenci. Don Miguel je vztrajal, da učitelja ne bi smeli opazovati kot tempelj znanja, ampak kot posrednik učenja. Bil je inovator.
In inovativnost ima veliko opraviti z modelom poučevanja, ki prenaša Universidad Francisco de Vitoria, da vsak tečaj pripravi najboljše učitelje, ki jih družba potrebuje s stopnjami izobraževanja in osnovnošolskega izobraževanja. Usposabljanje na podlagi praktičnih meril, v skupnem delu z učenci, z rezultati zaposljivosti, ki so v 100% okolju.
Prenos otrokom, da bodo znanje in vrednote, ki jim bodo pomagale pri razvoju skozi vse življenje, dosežen le z ustreznim usposabljanjem, ki temelji na inovativnih metodah, kot so tiste, ki se uporabljajo na anglosaških ali evropskih univerzah, z odprto in pedagoško vizijo, v kateri družina prav tako pride v poštev.
Poučite o raznolikosti
Poučevanje najboljšega je običajno vedno lažje kot prilagajanje zmožnostim vsakega učenca. UFV se sooča s tem izzivom s strokovnim znanjem s poudarkom na raznolikosti, ki je osredotočeno na osebo, ki dela inkluzivno izobraževanje, ki posveča ustrezno pozornost učencem s posebnimi potrebami po podpori v šoli. Delo na talentu vsakega otroka je v ozadju te izobraževalne naloge.
Uspeh teh naslovov, izjemno praktičen, daje v ospredje njegove rezultate: to so lastni profesorji in strokovnjaki, ki v mnogih primerih končajo najemanje študentov glede na znanje, ki ga pridobijo. Uporaba metodologij, v katerih se učijo s sodelovanjem študentov, ali z reševanjem problemov, so osnova teh programov, ki se razvijajo v razredih, delavnicah, tekočih aktivnostih z otroki in dinamiki, ki je blizu poklicnemu življenju. . Bilo je tudi primerov, ko so bili dijaki, ki so pred kratkim zapustili UFV, poklicani, da svoje znanje posredujejo učiteljem z več kot dvema desetletjema izkušenj z zdravljenjem, na primer avtizmom.
Izobraževanje na Univerzi Francisco de Vitoria je osredotočeno na izziv in odgovornost. Ne da bi nadaljevalo, tema mentorstva posveča posebno pozornost vključevanju družin in spodbuja spremljanje v izobraževalnem procesu otrok.
Celovito delo, stran od tradicionalnih vaj, ki v tem primeru združuje in spremlja družine, tako da so del ekosistema učitelj-učenec kot celota.
Stopnje poučevanja so namenjene odličnosti
V okviru teh stopenj poučevanja si je treba posebej omeniti program odličnosti za usposabljanje učiteljev, ki skuša pritegniti bodoče učitelje, ki lahko najbolje izrazijo vrednote, poslanstvo in način razumevanja izobraževanja te univerze. Soočamo se s projektom, namenjenim študentom z močnim poklicem za poučevanje in profilom, ki je zavezan in identificiran z misijo UFV. Dijaki ali osnovnošolsko izobraževanje, ki izpolnjujejo te zahteve, lahko uživajo štipendijo v višini 100% stroškov in posebnega programa dodatnega usposabljanja.
Strokovnjaki poučevanja, ki študirajo svojo kariero v UFV, pridobijo, po eni strani, globoko poznavanje predmetov, ki jih bodo posredovali svojim učencem; po drugi strani pa razumevanje otrokove psihologije in procesov, ki se pojavljajo pri njihovem učenju, pa tudi priprave za razvoj strategij, katerih namen je olajšati to učenje kot praktično izkušnjo; in končno, seveda, sposobnost premisleka o vlogi, ki jo učitelji zavzemajo v svetu, in pomembnosti dajanja poklicnega življenja v službo drugim.
Kot bi rekel Unamuno, ni škode, ampak ravno nasprotno, ki prenaša svoje znanje in to tudi na poti odličnosti.
Teresa Rivas Gómez. Oddelek za univerzitetne informacije in vodenje na Univerzi Francisco de Vitoria
