Socialno-čustveno izobraževanje: temelji, ki jih potrebujejo naši otroci
The socialno-čustveno izobraževanje Bistvenega pomena je, da zgradimo temelje, ki imajo obliko naših otrok, saj ni pomemben samo v akademskem pogledu, ampak tudi v tem, kar je namenjeno razvijanju vrednot.
Vendar pa je veliko učiteljev, ki menijo, da nimajo potrebnega usposabljanja, premalo sredstev. Zato obstajajo različne podpore institucij, kot je npr EduCaixa, ki jim dajejo poseben material za izobraževanje v čustvih.
Socialno-čustveno izobraževanje: reševanje konfliktov v razredu
Lahko nas preseneča kot veliko učiteljev v učilnicah so težavene predvsem akademikov, ampak vedenja svojih učencev. In nekatere stvari presegajo tisto, kar lahko izločijo iz knjig. Otroci morajo razumeti, kaj čutijo in se naučiti izražati, vedeti, kako sporočiti, kaj resnično želijo povedati, in spoznati čustva drugih ljudi. Poslušanje drugih in spoštovanje obrata besede sestavlja z vsemi zgoraj navedenimi zmožnostmi socialno-emocionalnega izobraževanja.
Toda učitelji se na tem področju sklicujejo na samouke in pojasnjujejo svojo potrebo po posebnem gradivu za delo v učilnicah, saj ni nič sistematiziranega. Arantxa Ribot, direktor pri EduCaixa, pojasnjuje, da iz tega razloga programi Obra Social "La Caixa", "Čustva in čustva" in "Učenje poslušanja", na voljo na njihovi spletni strani.
Ribot razmišlja o tem, kako socialno-čustveno izobraževanje je odgovoren za gradnjo odra, ki služi kot osnova za učenje. Iz tega razloga se je EduCaixa več let osredotočil na oblikovanje učnih gradiv, da bi bili na voljo učiteljem, da bi jim pomagali delati v razredu vrsto bistvenih vrednot za vzgojo študentov.
Uspeh pri študiju in dobro upravljanje čustev
A otrok, ki vrednoti sebe, ki razume in usmerja svoja čustva in ve, kako se ustrezno obnašati s preostalimi sošolci, je srečen študent, z boljšo akademsko uspešnostjo in več možnosti za uspešno dokončanje študija. Zato je vlaganje v socialno-emocionalno izobraževanje vlaganje v prihodnost. Vendar pa večina naših diplomantov v poučevanju v zvezi s tem ni bila ustrezno usposobljena.
Zato iz EduCaixa poskušajo tja, kjer učitelji ne dosežejo - zaradi pomanjkanja posebnega usposabljanja in pomanjkanja ustreznih sredstev za uporabo v razredu; Če dosežejo izziv čustvenega izobraževanja, bodo napredovali v prihodnjem oblikovanju teh otrok.
The gostitelj programa je bila tako dobra na strani učne skupnosti -Na seznamu je čakalni seznam za sodelovanje- da akcijski načrt multidisciplinarne skupine, ki sestavlja ta projekt, gre dlje in delajo na širšem, celovitejšem projektu, s posebnim učnim načrtom z vsemi didaktičnimi programi, učnim gradivom in potrebnim usposabljanjem učiteljev; . Helena García, učiteljica in tajnica podeželskega združenja Monegros-Hoya, sodeluje z zelo omejenimi gospodarskimi viri v svojih štirih enotnih šolah in je bila tako dobro sprejeta, da so jih organizirali. delavnice z materami za delo na čustvih.
"Varnost, znanje o sebi, meje, znanje, ki je lahko ... vse to so čustva, ki potem služijo matematiki, jeziku in življenju", zagotavlja ta učitelj. In je to rezultatov iz socioloških študij v Združenih državah pokažejo, da študentje kažejo nekaj čustvene sposobnosti razvili, da poročajo o manjši socialni anksioznosti in depresiji ter večji uporabi aktivnih strategij za reševanje problemov.
Dejstvo je, da zmožnost, da se posvetimo svojim čustvom, jasno doživlja občutke in da lahko popravimo negativna razpoloženja, vpliva na duševno zdravje učencev. Zato psihološko ravnovesje neposredno vpliva na končno akademsko uspešnost.
Victoria Molina
