Strategije za napredovanje, ko ste žrtev ustrahovanja

The Ustrahovanje ali ustrahovanje Danes gre za problem resne pojavnosti, pojav, ki zadeva izobraževalno skupnost, družine, javne organe in družbo na splošno. Zato se v izobraževalnih centrih razvijajo različni preventivni programi, namenjeni predvsem reševanju konfliktov in razvoju čustvene inteligence, med drugim; sponzorirajo različne organizacije in javni organi.

Ti programi so pokazali svojo učinkovitost v tistih centrih, kjer je bilo njihovo izvajanje izvedeno, saj so številne študije dokazale, da delo v zgodnji starosti močno prispeva k napredku. zmanjšanje stopnje nasilja in znatno povečanje sožitja med šolskimi otroki. V teh starostnih obdobjih je idealen čas za prenos ustreznih modelov obnašanja in upravljanja čustev, kar jim bo v veliki meri pomagalo pri razvoju njihove evolucijske faze, tako intelektualno kot vedenjsko.


Po drugi strani pa so posegi težji v starosti sekundarnih stopenj, saj se proces samo-odkrivanja in opredelitve prostora pri mladostnikih zapleta pri posegih in reševanju konfliktov, ki jih zadevajo.

Proti ustrahovanju, učenju dobrega vedenja

Dejansko delovanje na strog in sistematičen način v primarnem izobraževanju olajšuje razvoj mladoletnikov in otrok učenje dobrega vedenja, ki se odraža v avtentični kulturi miru, nameščeni v centrih.

Te metode imajo uspešne rezultate, zlasti pri delu z vrednotami majhnih otrok, kot so empatija in spoštovanje do drugih, ki jih tako presenetljivo internalizirajo, da jih na koncu uporabljajo naravno v svojih igrah in odnosih z vrstniki.


Z internalizacijo teh vrednot tako močno, da bodo komaj zanemarili situacijo krivice, veliko manj trpinčenja ali nadlegovanja do enakega, ker bodo neposredno nasprotovali žrtvi in ​​jo branili; tako zmanjšati stopnjo ustrahovanja in drastično ter natančneje pojav opazovalcev ali pasivnih prič trpinčenja.

Vendar sedanje metode večinoma temeljijo na področju preprečevanja, z jasnim namenom, da se v prihodnje izognejo konfliktom.

Potrebno je nekaj več kot preprečevanje ustrahovanja

Vendar pa so modeli intervencije, v primerih znakov, sumov ali očitnih dokazov o primeru ustrahovanja, zmanjšani in omejeni le na tisto, kar je predvideno v izobraževalnih protokolov proti ustrahovanju; protokolov, ki povzročajo veliko dvomov v njihovi uporabi in če se resnično štejejo za učinkovit odziv kot instrumente in orodja za zaščito in ukrepanje proti nasilju.


V tem smislu ne smemo pozabiti, da se vse manifestacije ustrahovanja, bodisi s fizično agresijo, ustrahovanjem, psihološkimi manipulacijami, žalitvami in kaznivimi dejanji vseh vrst, začnejo v prvih približkih agresorja proti "njegovi potencialni žrtvi", nenehno in v daljšem časovnem obdobju.

Ti pristopi imajo zelo jasen cilj, da dobijo nekaj v zameno za mladoletno žrtev, ki se v večini stvari odzove s kratkotrajnim pogledom, upogne glavo ali prepozno z veliko obremenitvijo agresivnosti ali impulzivnosti; vse to označuje živčnost, blokado ali paralizo in zelo jasen zaključek: žrtev je postala čustveno neuravnotežena in agresor je dosegel, kar išče.

Od tega trenutka je le še vprašanje časa, kdaj se bodo napadi okrepili in okrepili, glede na pomanjkanje odziva in neukrepanje žrtve.

Sredstva žrtve proti ustrahovanju

Zato se zdi potrebno in temeljno zagotoviti mladoletni žrtvi vire, orodja ali orodja za spopadanje v teh situacijah nadlegovanja ali ustrahovanja, zlasti v začetnih trenutkih procesa ustrahovanja, v katerem se ustrahovalec začne z majhnimi namigi in žaljivi komentarji

Uporabite določene sredstva, kot so ironija, pozitiven humor, sarkazem, učinek presenečenja in ustvarjalnost prikazuje nadzor nad situacijo v kombinaciji z gestualnim jezikom, telesom ..., ki meče očitno sporočilo: otrok se odziva v prijaznem, objektivnem in umirjenem ter odvrgel napadalca.

V vsakem primeru bodo takšne tehnike ali strategije popolnoma učinkovite in skladne, pri čemer bodo upoštevane osebnost prizadetega mladoletnika, saj na enak način kot nobena oseba ni enaka drugi, prav tako ni manjša; zato morate različna orodja prilagoditi vsakemu posameznemu primeru in posameznemu primeru; in, kar je še pomembneje, to delo mora biti celovito in multidisciplinarno, z vključevanjem otroških referenc; to je vaša družina, bližnji prijatelji in najbližja sfera. Samo na ta način se otrok ne bo počutil sam in z večjimi jamstvi za uspešno soočanje s problemom.

Nasprotno, če se napadi izvajajo preveč časa, je priporočljivo, da se otroka prenese v drugo izobraževalno središče, saj je položaj nasilja postal trdno vpet, in v tem trenutku je pomembno, da otroka in njegovo samospoštovanje izterjamo.

Ricardo Lombardero Calzón. Odvetnik, mediator in trener.Soustanovitelj Lomber Soluciones Cyber ​​bullying

Video: Obramba pred psihopati


Zanimivi Članki

Nekaj ​​koristnih vaj za otroke

Nekaj ​​koristnih vaj za otroke

Joga je orientalska praksa, ki temelji na hindujski duhovnosti. Ne da bi vstopili v njegovo duhovno ozadje, si lahko pomagamo z nekaterimi vajami, ki jih predlaga za izboljšanje našega fizičnega...

Pisma in jaz, zgodba o disleksiji

Pisma in jaz, zgodba o disleksiji

The "disleksija" To je a bralna motnja učenja kar pomeni, da imajo otroci veliko težav pri učenju branja, tudi če so motivirani ali inteligentni. Čeprav lahko starši razumejo, kaj ta motnja...

5 trenutno vedenje slabe izobrazbe

5 trenutno vedenje slabe izobrazbe

Izobraževanje je proces socializacije posameznikov. Ko oseba prejme ustrezno izobrazbo, asimilira in se uči znanja, ki mu bodo pomagale nastopati v določenih situacijah. Vendar pa je še vedno veliko...

Nasveti za varčevanje pri ogrevanju

Nasveti za varčevanje pri ogrevanju

Zniževanje temperatur v zimskem času naredi naše domove resnično zatočišče pred mrazom zaradi ogrevanja. Vendar pa je dvig temperature doma sinonim za ne tako prijetno povišanje cene plina in zato...