Koristi, da otroci postanejo odgovorni za svoja dejanja

Postopek izobraževanja otroka vključuje tudi to odražajo o njegovih dejanjih. Namen vsega kaznovanja, pogovora ali ukora je, da je otrok sposoben razložiti, zakaj je storil napačno, in tako doseči spremembo, boljšo, v odnosu najmanjšega v hiši.

Eden od načinov, s katerim lahko dosežemo ta cilj, je, da otroka zavedamo svojega odgovornosti v vsakem aktu. To je občutek krivde, ki je privedla do njegovega slabega obnašanja, tako da se na ta način zaveda, da se mora kaj spremeniti. To je predlog Tine Malti, psihologinje, ki je del Univerze v Torontu.

Delo na čustveni ravni

Kako lahko krivda da se malo spremenijo? Malti pojasnjuje, da je lahko empatija zdravo čustvo. Otroci se učijo tako, da povezujejo ta občutek z razmerami, v katerih so kršili pomembna pravila ali so zamudili svoje obveznosti. Na ta način bo otrok lahko razumel resnost situacije.

Ena zaključek da je dosegel po šestih letih, ko je raziskoval, v katerem je raziskoval vpliv simpatij, krivde in moralnega razmišljanja, pomagati otrokom pri učenju konceptov sodelovanja in drugih prosocialnih vedenj. Za to so zbirali podatke o 175 otrocih in njihovih družinah in učiteljih, pri čemer so ugotovili, da ima odgovornost pomembno vlogo pri pomoči najmlajšim otrokom, da razvijejo pravilno vedenje.

Malti poudarja, da je v delu, ki zajema vse tri sedem let ko jim kognitivni razvoj otroka omogoča, da razumejo, da je druga oseba nezadovoljna z vedenjem, ki ni sprejemljivo na socialni ravni ali doma.

Ugotavljanje, da malčki prepoznajo krivdo po a slabo dejanje, bo vodilo k boljšemu čustvenemu nadzoru v prihodnosti. Tako se bodo naslednjič, ko se bodo soočili s podobnim položajem, spomnili posledic zadnjega časa in se izognili ponovnemu kršenju družbene norme.

Pomen empatije

Eden od načinov, na katere je ta občutek krivi To je preko empatije. Ta družbena sposobnost omogoča ljudem, da vedo, kaj drugi čutijo, način razumevanja posledic dejanj, ki so bila kršitev družbenih norm.

Iz Bolnišnica Sant Joan de Déu Pojasnjujejo, da empatija ne pomeni razmišljati na enak način ali se strinjati z drugo osebo. Ta sposobnost omogoča ljudem, da razumejo čustveno stanje drugega, kar otroku omogoča, da se postavi na njegovo mesto, tudi če se stališče ne deli.

Hkrati pa bodo otroci, zahvaljujoč empatiji, sposobni razumeti ko se druga oseba počuti zadovoljna zaradi pozitivnega vedenja, ki ga izvajajo. Zahvaljujoč temu si bodo želeli ponoviti svoj odnos, da bi spet ustvarili ta čustva in omogočili, da druga oseba in sami izkusijo ta čustva.

Damián Montero