V napakah otrok je moja krivda?
"Nenehno mu govorim, naj preuči, opravi domačo nalogo, opravi domačo nalogo in ne izgublja časa.Moja krivda je, da je moja napetost pri otrocih ali pa dobijo slabe ocene? ”No, morda morate preveriti, kako ga opazujete in kako mu pripovedujete stvari. Morate ga vprašati za razlog za njegovo pomanjkanje odgovornosti in ne za predavanje ali grožnjo.
Po mnenju profesorja Akvilina Polaina, profesorja psihopatologije, napetosti ali "potrebe po izboljšanju" v Osnovni, motivirajo različni dejavniki: pomanjkanje pripravljenosti na temo, ker ne razumete z učiteljem, ker niste imeli dovolj sreče pri vprašanjih, ki ste jih zastavili v zadnjem ocenjevanju, ker Te stvari mu ni všeč in se duši in blokira, ko začne študirati. Vzrok so lahko tudi osebni problemi: ločitev od staršev, močni argumenti pred otroki, pomanjkanje samozavesti s sošolci, šolske težave itd.
Iz tega razloga namesto groženj, ponižanj, "ste nejasni, opozarjal sem vas, da morate delati, da vas bodo kaznovali", moramo poskusiti popraviti. Propovedi, kazni, slabi obrazi, popravki v javnosti povzročajo, da je naš sin kriv in zmeden. Torej, kako naj ukrepam, da dobim dobre ocene? Najprej se pogovorite z našim sinom, ne da bi se ga bali vprašati, kaj je narobe; drugič, prositi za mnenje mentorjev in iskati rešitve; tretjič, zavreči možne patologije, kot so disleksija, hiperaktivnost itd.
Soočanje z napetostjo
Vrednotenje naših otrok samo zaradi dobljenih ocen je velika napaka. Ali ste vedeli, da lahko izkoristimo tudi nizke ocene? Služiti nam mora, da vemo, kaj stane več in kako vam bomo lahko pomagali. Morate se spopasti z nizko zmogljivostjo kot izzivom: "izboljšati morate hitrost branja, ker bomo delali" "Niste dobri pri matematiki, ne boste se osredotočili, videli bomo, kako se zabavamo s številkami". Tako se moramo spopasti z nizkimi ocenami in pomagati našem sinu, da se premaga.
Vsakodnevni odnos nekaterih staršev je, da se preverijo s svojimi otroki: »imamo izpit, ki smo ga odobrili, upoštevali smo«. Po mnenju Aquilina Polaina družini ni treba pregledati vsakega otroka. Otroci in samo tisti, ki so pregledani, jim lahko pomagamo, ne da bi opravljali domačo nalogo, ali pa sedeli z njimi. Mi smo tam, da bi rešili dvome, jih vprašali lekcijo, jih razložili, toda naša dolžnost ostaja. Pred študijem moramo učiti avtonomijo.
Kazni za slabe ocene
Niti kaznovanja ali pridige ga ne bodo prisilili, da bo opravljal naloge z večjo odgovornostjo in da bo šel iz "potrebe po izboljšanju" v "poudarjeno situacijo". In če sedijo na svojem stolu in opravljajo domačo nalogo, bo to iz strahu pred grožnjo. Niti grožnje "ne boste kaznovali v svoji sobi ves teden, ne da bi odšli, poglejte, kaj vam povem", služijo našemu sinu, da se spremeni, edina stvar, ki povzroči strah v otroku do nas.
Prav tako primerjave s sorodniki ali drugimi otroki niso dobri svetovalci, edina stvar, ki v našem sinu povzroča krivdo, zamere in bolečino, ker se počutijo zavrnjeni od staršev. Morate najti razlog za to nizko zmogljivost: če je to zato, ker gledate preveč televizije, ker porabite preveč časa v računalniku, s svojim mobilnim telefonom, ker vas motijo igre itd.
Morali mu bomo pomagati pri spreminjanju navad in odnosov, da bo zadovoljna s študijem, dobro opravljeno delo. Da bi to naredil na najboljši način, je vedno bolje pohvaliti in pozitivno izobraževati: "Lahko, mi bomo izboljšali sebe v naslednjem vrednotenju", "videli boste, kako srečni ste, ko končate z vsemi množenjem".
Marisol Nuevo Espín
Nasvet:Profesor Aquilino Polaino, Profesor psihopatologije
