Izobrazite, da živijo skupaj: niso vsi standardi enaki
Vsekakor ne vsi norm So enaki: obstajajo pravni, etični ali moralni in državljanski. Poleg tega vsi nimajo enake veljavnosti in celo obstajajo pravni predpisi proti moralu. Starši morajo učiti svoje otroke, naj razlikujejo, spoštujejo in poznajo, da znajo živeti v družbi in v skladu s svojimi prepričanji.
Izobraževanje otrok presega meje lastnega doma, zato moramo poskušati zagotoviti, da se naši otroci naučijo živeti v družbi, saj vedo razliko med pravnim in etičnim, in udejanjajo vrsto izobraževalnih standardov ki ne izginejo iz stila
Poučite v družini, da bi živeli skupaj
Najprej jim bomo morali pomagati razlikovati eno normo od drugega, krepiti osebna prepričanja in jim dati dovolj varnosti, da bodo znali braniti zdaj in v prihodnosti.
Moralni standard nanaša se na razločevanje med dobrim in zlim, pri čemer se uporablja svoboda izbire naših dejanj.
Pravila izobraževanja so tisti, ki nam pomagajo živeti v družbi: zahvaljuj se, dobro jutro, veš, kako se opravičiti, ko se motimo, se odpovedati ali poslušati drugega, četudi je malo težko.
In glede skladnosti z zakoniPomembno je, da se prepričajo, da obstajajo nekatera pravila za spodbujanje sožitja med državljani in da lahko njihova neskladnost povzroči slabe posledice ali sankcije.
Naučiti jih je treba prečkati zeleno ali preko prehoda za pešce, da je uniforma oblečena tako, kot je napotila šolska uprava, da se papir ne vrže na tla ali da je na mobilnih na javnih mestih nevljudno govoriti zelo glasno.
Moralne norme so osnova vedenja
Izobraževanje o moralnih standardih je tesno povezano z izpolnjevanjem zakonov. Tako, na primer, če pri otroku gojimo poštenost, mu bo težje kasneje ukrasti svoje podjetje, če ima to možnost; ali, če gremo v kino, ne bomo pustili ostankov pokovke in sladkarij, raztresenih po tleh, bo prirojeno, da poskrbimo za poznejše bivanje. Če ga naučimo spoštovati očeta, mamo ali učitelje, bo zagotovo vedel, kako naj se obnaša pred nadrejenim bodisi na delovnem mestu bodisi na javnih položajih.
V tem smislu moramo otroke naučiti pomembnosti vseh njihovih dejanj, ne morejo odraščati, verjeti, da vse ni pomembno, da se nič ne zgodi, če ne spoštujejo pravil telovadnice, ki se udeležijo popoldan ali so brezbrižni s knjigami, Pojdi iz javne knjižnice. Če otrok raste v tej brezbrižnosti, bo težje razumeti, da je pomembno delati dobro ali slabo delo, da ne bi smeli kritizirati kolegov podjetja za svojimi hrbti, da se za zaposlitev nič ne zgodi. biti plezalec ali če ste utrujeni, ni pomembno, da starejši osebi ne dajo sedeža na avtobusu.
Dobro ločite vsakega od njih
Če se nanašamo na slovar Kraljeve akademije jezika, to vidimo pravilo je pravilo, ki ga je treba upoštevati ali katerim vedenjem, nalogam, dejavnostim itd Ko se to nanaša zakon govori o pravni ureditvikot predpis, ki ga narekuje pristojni organ, v katerem je nekaj naročeno ali prepovedano v skladu s pravičnostjo in v korist urejenih. Tako je v ustavni ureditvi določba, ki jo je glasovalo Cortes in jo je sankcioniral vodja države.
Moralnost obravnava tisto, kar pripada ali se nanaša na dejanja ali znake ljudi, z vidika dobrote ali zlobe, zato se ne nanaša na pravni red, ampak na notranji forum ali človeško spoštovanje. In končno, civilnega vedenja bolj se ujema z načinom, kako se ljudje obnašajo v svojem življenju in delovanju.
Pravna in etična ne sovpadata vedno
Obstaja veliko priložnosti, ki jih imamo danes, da bi otroci videli, kakšne ukrepe je zakonsko dovoljeno, moralno nesprejemljivo. Čeprav se zdijo majhni, je čas, da postavijo temelje za to, da so zelo jasni, da ne moramo vsega, kar je zakonito dovoljeno, etično sprejeti. Doseganje soglasja z večino - minimalna raven sožitja - se zelo razlikuje od iskanja resnice med vsemi, s prizadevanjem in navdušenjem.
V prvem primeru se gibljemo na zelo nizki ravni povpraševanja; v drugem pa prevzamemo ustvarjalni odnos velike vrednosti. Na ta način otroci seveda spoznajo, da »pravni« in »etični« nista nujno identificirani. Zakonitost doseže volja najmočnejših (v diktatorskem režimu) ali večine (v demokratičnem režimu). Predstavniki, ki so jih izvolili ljudje, sprejemajo zakone z glasovanjem v zakonodajnem svetu. To kaže na to, kaj je zakonito in kaj je v nasprotju z zakonom in zato kaznivo.
Norme sožitja in njihova asimilacija po starosti
Norme sožitja, ki se prenašajo na otroke, morajo biti zelo razumne, jasne in razumne. Ne moremo jih spremeniti glede na naše razpoloženje.
- Po osmih letih, otrok internalizira vedenjske norme svojega družbenega okolja - družino, šolo, skupino - in zato začne oblikovati svojo moralno vest. Prvi zavestni "alibi" se pojavijo, zato moramo biti pozorni na njihove "zgodbe, da ne bi spali".
- Približno deset let, Začne se zavedati sebe kot dobro diferencirane osebe. Morda boste čutili nekaj manjših moralnih vprašanj. Veliko se moraš pogovarjati z njimi, da bi se izognili preveč strogemu oblikovanju vesti.
- Pri starosti 12 let, To je trenutek, v katerem pridobi moralna prepričanja, na katera se skuša prilagoditi tudi, ko so zahtevni. Začne imeti moralni občutek, razmišlja o tem, kaj mora storiti ali kaj mora storiti. Ne smemo jih nadomestiti pri sprejemanju odločitev, čeprav jim moramo pomagati pri razmišljanju, ko delajo napake. Aktualne novice lahko izkoristimo za razpravo z našo etično oceno dejstev in razlogov, glede na njihovo starost in zrelost, naše mnenje.
Obstaja veliko priložnosti, ki nam dajejo priložnost, da otroke naučimo razlikovati, da vse, kar je mogoče storiti za to, da se ne sankcioniramo, ni isto kot to, kar je "storjeno" po naši moralni vesti. Pogost primer je, ko zahtevamo denar, če se sprememba slabo vrne; ampak ali delujemo enako, če so zavoji v našo korist? Takrat je naš odnos res izobraževalen: nihče ne bo izvedel, če ga bomo ohranili, toda etično vemo in učimo otroke, da je prav, da se vrne presežek denarja.
Ana Aznar
Nasvet: Mª Ángeles Almacellas. Profesor na UNIR Mednarodne univerze v La Rioji
