Proti ustrahovanju govorimo o čustvih

To je resničnost, ki je predvidljivo žalostna resničnost nadlegovanje Kratkoročno se ne bo spremenilo. Vedno so bili nasilni sošolci, vendar je stoletje tehnologije pomnožilo njegov učinek. Če so starši zaskrbljeni, da naši otroci trpijo zaradi ustrahovanja, nas še vedno bolj vznemirja dejstvo, da živijo v izolaciji, v stiski, ki jo povzroča ta položaj. Ključno, pravijo strokovnjaki, je ohraniti tekoče in iskreno komunikacijo v družini, z odprtim srcem in občutki na mizi.

Vedno je bilo ustrahovanje. Nobena doba in nobena družba ni svobodna te pošasti, ker ljudje delujejo z drugimi, ki temeljijo na številnih dejavnikih: temperamentu, značaju ... Toda v današnji družbi se nekaj dogaja, da ustrahovanje v njegovih različicah ustrahovanja in spletnega ustrahovanja presega več kot tisti, ki je slabo prejel kampion v vdolbini ali tiran, ki je ukradel sendviče najšibkejših. Zdaj, iz različnih razlogov, ki so nepomembni, je v prevelikem številu primerov nadlegovanje končano z najslabšim scenarijem: samomorom, letom naprej, da bi se izognili labirintu. In če ne prideš do točke, ko si vzameš svoje življenje, je v vsakem primeru neizrekljivo trpljenje.


Kaj se dogaja? Možno je, da je eden od dejavnikov v tej realnosti pomanjkanje odpornosti naših mladostnikov. Mnogi od njih, izobraženi med bombami, imajo resne težave težave pri obvladovanju frustracij v vsakdanjem življenju. Ko je tudi ta frustracija ogorčena in pomnožena, nadlegovani nimajo zadostnih mehanizmov, ne le za rešitev situacije, ampak tudi za pomoč. Vendar pa obstaja še en močnejši dejavnik, ki je povzročil bistveno spremembo samo realnost nadlegovanja: socialna omrežja imajo uničujoč učinek ker množijo obseg - v času, v prostoru in v občinstvu - vsakega odnosa zlorabe.


Pot je še dolga. Najnovejši primeri ustrahovanja so družbi in nekaterim javnim upravam, ki delajo v protokolih o ukrepih in preventivnih sistemih, da bi delovali po najmanjši indikaciji, „postavili baterije“. Toda temeljna vloga zunaj doma ustreza šolam, ki zahtevajo veliko ur učilnega dela.

V šoli je bolje preprečevati ustrahovanje

Delo na mizi učitelja za preprečevanje, odkrivanje in po potrebi posredovanje v primeru nadlegovanja ni tako enostavno, kot se zdi. Kot pojasnjuje vzgojiteljica Maite Vallet, je potrebno, da je pedagoško osebje dobro pripravljeno. Na enak način, kot bi morali poznati predmet, ki ga boste poučevali, bi bilo treba dokončati usposabljanje učiteljev o zadevah, povezanih s čustveno vzgojo.

Da bi se to znanje dejansko uresničilo v učilnici, je potreben čas. V nekaterih centrih se ne posveča veliko pozornosti uram, ki so namenjene tutorstvu. Vendar pa so ključni časi, da delajo v majhnih skupinah čustva in izboljšajo razmislek. "Ko otroci razmišljajo o tem, kaj se je zgodilo, vedno ugotovijo, kaj je narobe."


Obstaja več sistemov za upravljanje primeri zlorab v učilnicahNa primer, kadar en učenec reče nekaj slabega o drugem, ga lahko povabimo, da navede deset lastnosti svojih sošolcev. Delo v majhnih skupinah, od približno petih otrok, je zelo učinkovito za spodbujanje razmišljanja o posebnih situacijah. Toda bistveno je, da se učitelj zna spoprijeti s situacijo nadlegovanja, ko jo zazna in nemudoma ustavi nadlegovalca. Ko je problem zaznan pravočasno, lahko natančna intervencija prepreči zapletanje situacije.

Doma, okrogla miza za odkrivanje ustrahovanja

Maite Vallet pojasnjuje, da je eden od problemov, ki se pojavljajo v številnih družinah na področju komuniciranja, ta, da čeprav se veliko govori o vprašanjih, povezanih z akademskim področjem, so občutki malo poglobljeni. Starši, ki menijo, da skrbijo za svoje otroke, ker jih vprašajo, kako so storili, upoštevajo odgovor rezultata zadnjega izpita ali težave določenega predmeta. Vendar si ne upajo ali ne vedo, kako bi raziskali vprašanja, povezana s socialno-emocionalnim terenom.

Izziv je to pogovor o čustvih je bolj zapleten. Pravzaprav, Vallet predlaga, da uporabimo prave tehnike, kot je, da prosimo za zelo specifična vprašanja in sprašujemo po prvem odzivu. "Ni vam treba vedeti le, kaj so igrali in s kom, ampak kako so se počutili, če bi se želeli igrati ali če bi raje igrali kaj drugega in jih niso zapustili."

Za Vallet je zelo pomembno naučiti dečke, da upravljajo svoj odnos s tistimi ljudmi, s katerimi nimajo harmonije in ustvarjajo dinamiko spoštovanja. Hkrati jih lahko usmerjamo k izbiri tistih prijateljev, s katerimi se počutijo bolj udobno, ne da bi se zato ustavili, da bi se ukvarjali s tistimi, ki so bolj oddaljeni."Ne gre za to, da se odvzame, kar se jim dogaja, ampak zato, ker, ker je pomembno, se naučijo upravljati, da ne označi njihovih življenj."

María Solano Altaba
Nasvet: Maite Vallet. Pedagog

Video: Listening to shame | Brené Brown


Zanimivi Članki

5 športnih iger za otroke, ki jih priporoča AEP

5 športnih iger za otroke, ki jih priporoča AEP

Šport ima številne koristi, ki so neposredno povezane z izboljšanjem zdravja otrok: kardiorespiratorna vzdržljivost, prožnost, moč, mišična vzdržljivost in koordinacija. Toda tudi, šport je posebej...

Domače nesreče, elementi, ki jih morate paziti doma

Domače nesreče, elementi, ki jih morate paziti doma

Delovanje doma zahteva veliko elementov. Iz hrane pripravite različne obroke čez dan na čistila, ki služijo za optimalno stanje doma, ali igrače, ki naredijo najmanjšo hišo. uživajte. Vendar ne...

Naročil otroke, kako se izobraževati v redu

Naročil otroke, kako se izobraževati v redu

Pri izobraževanju naših otrok je pomembno, da posvetimo bistveni del redvedoč, da ta začne z odgovornostjo, da v nekaj letih vidi, kako zlahka naroči svoj čas, svojo omaro, sobo in delovno mizo....

Odvisnost od video iger, kako jo preprečiti

Odvisnost od video iger, kako jo preprečiti

The video igre Postali so nova oblika prostega časa, ki je prisotna v številnih domovih. Obstaja veliko vrst in za vse okuse, in morda celo koristi, če se uporablja pravilno. Vendar pa v mnogih...