Španski učenci izboljšajo bralno razumevanje, vendar ga še naprej zadržujejo
Črke in besede so prisotne v našem življenju na različne načine. Iz majhne opombe, ki nam bo povedala sporočilo v knjigi, polni zanimivih zgodb. Vsekakor je najpomembnejše vedeti, kaj nam želijo povedati ti ljudje simbolov je vedeti, kako jih prepoznati, ne samo to, ampak razumeti, kaj je avtor že napisal.
Zato bralno razumevanje Za najmlajše v hiši postane zelo pomembna spretnost. Kakšna je raven med študenti v Španiji? O tem govori Poročilo PIRLS (Napredek pri študiji mednarodne bralne pismenosti), ki ga je razvilo Mednarodno združenje za vrednotenje izobraževalne uspešnosti, IEA, za akronim v angleščini. Po podatkih tega dela v tej državi se je izboljšalo, vendar ga je treba še narediti.
Povečanje ravni
Dobra novica poročila PIRLS je, da je Španija doživela veliko povečanje ravni bralna kompresija v petletnem obdobju od leta 2011 do 2016. Rast, ki jo je presegla Avstralija in kaže rezultate, ki so bili pridobljeni v izobraževanju v vseh teh letih. Slaba novica je, da je povprečno število študentov še vedno pod tisto, ki je odobreno v OECD.
Španija je dosegla 528 točk v PIRLS. V njem je povprečje 50 sodelujočih držav 500 točk, zato je v tem primeru dosežena odobrena. Vendar pa je primerjava s številkami v poročilu PISA drugačna, saj študenti obdržijo 12 odobrenih točk in 11, če upoštevate ankete, ki jih je izvedla Evropska unija.
V primerjavi z drugimi državami Španija presega Francijo s 511 točkami in Belgijo s 497. Na vrhu je Rusija s 581, sledita ji Singapur s 576 in Hongkong s 569. Najboljša ocena tega razvoja dan Dirk Hastedt, izvršni direktor IEA, ki poudarja, da se moramo bolj osredotočiti na razvoj rezultatov kot na njih.
Izboljšajte bralno razumevanje
Španija se je izboljšala, kar zadeva celovito branje, vendar je treba še veliko storiti. V tem smislu lahko od doma delate tudi kot podporo otroku. To so nekateri predlogi Ángela Sanza Morena, člana UNED:
- Spoznajte se. Prva stvar, ki jo je treba vedeti, če je bilo besedilo razumljeno, je, da otroke vprašamo, preverite raven, na kateri začnejo videti, koliko izboljšav je potrebno in če otrok, celo malo, razume, kaj so prebrali.
- Razumeti cilj. Zelo dobra pomoč za izboljšanje bralnega razumevanja je, da otrok ve, kakšna vrsta besedila se sooča: ali je to zgodba, ali je mnenje, ali so podatki posredovani v podatkih? Priprava misli za kategorijo branja bo v veliko pomoč.
- Organizirajte informacije. Kategoriziranje informacij, ki se berejo, je zelo koristno, na primer, ko se soočamo z zgodbo, je kronološko organiziranje vsebine v veliko pomoč.
- Sintetizirajte informacije. Ali so vse informacije pomembne? Pomagati otroku pri iskanju ključnih točk bo v veliko pomoč, če se soočite z besedilom.
Damián Montero
