Pomen ustvarjalnosti v otroštvu
The ustvarjalnosti lahko jo opredelimo kot sposobnost razvijanja in izražanja človeškega potenciala iz različnih integrativnih področij človeškega bitja: kognitivnega in intelektualnega (znanja in misli), voljenega in vedenjskega ter čustvenega. To se rešuje v okolju, ki vodi k svobodni misli, brez sodb ali pogojev prejšnjih značilnosti.
Izobraževanje išče metodologije, ki omogočajo razvijanje lastnosti in kompetenc posameznika na splošno in zlasti otroka iz okolja, ki olajšuje prosto razmišljanje, z orodji, ki so na voljo za odkrivanje novih oblik uporabe in iskanje alternativ. reševanje problema ali določene situacije. Iz različnih disciplin se nezavedni del možganov obravnava kot pogonsko sredstvo ustvarjalnosti.
Kako gojiti ustvarjalnost od otroštva?
Družina, kot prva skupina družbene interakcije človeka, je posebno in edinstveno sredstvo, ki lahko spodbuja ali ovira prebujanje ustvarjalnosti.
Če ima kultura, ki je ustvarjena v družini, značilnost, da je odprta, strpna družina, z gestami sprejemanja in brezpogojne ljubezni v otroku, bo povabljen, da razišče, premisli, osvoji svojo avtonomijo z delom za reševanje težav; kaj vam bo pomagalo pri reševanju konfliktov, vzpostavljanju odnosov zaupanja in naklonjenosti ter pridobivanju pozitivne samopodobe s prilagojeno samozavestjo, sposobno soočanja z novimi situacijami, prilagajanjem normam in ustvarjanjem novih, ki temeljijo na empatiji in spoštovanju do sebe in druge in se učijo iz težav in napak z določeno strpnostjo do frustracij.
Tako kot v šoli, kjer otrok začne živeti s svojimi vrstniki in drugimi odraslimi. Zaveda se, da ni nujno, da imajo enake zamisli, da bi opravil nalogo, niti iste logike v načinu razmišljanja, da bi rešil probleme. Seznani se, da z ustvarjalnostjo bolje odkriva svojo okolico in tiste, ki ga spremljajo, in je ustvarjalno in ustvarjalno bitje, da za vsakogar ni nobene realnosti in da je lahko več možnosti. To je zahvaljujoč ustvarjanju prostora in okolja, ki brani toleranco, znanje in učenje z odkrivanjem in svobodnim izražanjem interpretacij iz njihovih gibanj, plastičnega izražanja (risanja) in komunikacijskega izražanja po osnovnih pravilih sobivanja in spoštovanja. Da bi to naredil, mora učitelj spodbujati ustvarjalno razmišljanje in ker je igra dober prehod.
Viri, ki dajejo prednost ustvarjalnosti
1. Igra. Igra vam pomaga, da se sprostite, da se počutite svobodno, da se učite, medtem ko uživate v tem, kar doživite, in ustvarite dober humor. Dober humor je neposredno povezan z razvojem ustvarjalnosti možganov in pomaga bolje zapomniti, kaj se živi. Spodbuja tudi spontanost, intuicijo, fantazijo, sposobnost analiziranja, spoznavanja novih perspektiv in pozitivnih izkušenj z drugimi ljudmi, ki bodo del našega čustvenega spomina.
2. Glasba. Glasba aktivira lateralno razmišljanje, ki nam omogoča, da združujemo različna področja naših možganov, da bogatimo bolj racionalno področje z intuitivnim. Glasba je univerzalna, aktivira različna razpoloženja in z različnimi občutki, ki jih doživljamo, lahko v istem položaju sprejemamo različne položaje, vlagamo prejšnje strukture in ustvarjamo spremembe.
3. Risba. Risba kot izraz je tudi dobro proučevan medij, risbe iz zgodnjega otroštva so enake pri otrocih iz različnih držav ali kultur, z različnimi gospodarskimi ravnmi in z različnimi viri, ki so jim na voljo. V bistvu se proučuje razvoj risbe, zlasti človeške figure v otroštvu, z izjemnim razvojem od 3 do 6 let. Če dovolimo izražanje skozi risbo, je priporočljivo dovoliti prosto risanje, ne da bi poskušali interpretirati, kaj otrok izraža, saj ne bo dobro ali slabo, bo to njegovo delo, njegov izraz. S presojami iz naše interpretacije bi pošiljali sporočila, ki bi pogojila otrokov način izražanja in s tem, kako vidi svojo realnost, da se prilagodi odobritvi odraslega in ne lastnega osebnega razvoja.
4. Drugi viri, \ t kot so kreativno pisanje, govorica telesa, ustvarjalno branje, metafore in paradoksi, refleksivna in provokativna vprašanja ter vizualizacija. Vizualizacija je zelo koristna pri otrocih, saj imajo veliko domiselno sposobnost ustvarjanja različnih scenarijev realnosti, v katerih lahko rešujejo konflikte in dosežejo raven blaginje na naraven način, hkrati pa jim pomagajo, da se umirijo in spremenijo v otroke. bolj odsevna in prilagodljiva pri iskanju alternativ.
Kakovosti, ki dajejo prednost ustvarjalnosti
Po Torrance (1978), ki temelji na šolskem in družinskem izobraževanju, so lastnosti, ki dajejo prednost ustvarjalnosti:
1. Radovednost
2. Prožnost
3. Samozavest
4. Občutljivost na težave, ki se pojavljajo okoli njih
5. Ustvarjalnost
6. Ponovna opredelitev problemov in situacij
7. Izvirnost
8. Sposobnost za popolnost, ne za konformizem
Skratka, ključ do ustvarjalnosti je motivacija za nekaj ustvarjalnega. Kar je bolj zabavno. Moramo izobraževati uživanje in uživati, medtem ko izobražujemo.
Raquel de Diego. Trener za specialiste za družine in pare. Conciliafam
Lahko vas zanima:
- Ustvarjalnost v otroštvu spodbuja podjetništvo
- Ideje za krepitev ustvarjalnosti doma
- Ustvarjalnost pri otrocih, kako jo razvijati na vsakodnevni osnovi
