Mladoletni in mladostni žargon: govorimo jasno in dobro
Uporaba pravilnega in prepoznavnega jezika mladostnikov je stvarnost, ki je povezana s starostjo. Je znak identitete, element samozavesti in upora. In vse to ni slabo. Ne, dokler naš otrok zna uporabiti ustrezen besednjak v pravih okoliščinah.
Kje pa so se tako naučili govoriti? Je to neka redka bolezen? Ali bodo potrebovali kakšno zdravljenje ali intenzivno terapijo, da bi jih prenesli?
Očitno nič od tega. Še več, če naredimo zdravo notranjo retrospektivo, bomo lahko videli in slišali sami sebe z zelo podobnimi besedami ali vsaj s starši, ki govorijo iste fraze in izraze, ki jih zdaj obravnavamo naše otroke.
V redu je, dokler ne izgubite navad in izobrazbe, se pogovorite s prijatelji z besedami lastnega žargona, vendar logično ni mogoče uporabiti tega načina govora v šolskem okolju, v družini ali pred našimi prijatelji
Zato je jasno, da je uporaba mladoletni žargonv pravem okolju ne predstavlja nobenega problema in da se v tem okolju vsak mladostnik obravnava kot riba v vodi, zato bo treba zagotoviti, da bo naš sin "prevladal" vsaj v ustreznem starostnem razredu kot drugi formalni jezik, Treba se je razvijati na drugih področjih svojega življenja.
Misel in beseda
Dejal je, da ga mnogi smatrajo za enega najboljših angleških literarnih kritikov, Samuel Johnson, ki "Jezik je obleka misli". Tako je, jasen jezik, dobro zasnovan diskurz z bogatim besediščem bo odkril dobro organiziran um in osebo, s katero se lahko pogovarjamo.
Zato moramo, ko poslušamo naše otroke, vedeti, kako med svojimi besedami odkrivati: razmišljanje, želje in želje. Pomembno je, kako to pravijo, vendar je bolj pomembno, kaj pravijo.
Formalno razmišljanje se razvija v adolescenci, tako da se lahko celo šteje za znak termina iste "zmožnosti osebe, da razvije razmišljanje odraslega".
Toda ne pozabimo, da se učijo razmišljati. Tako kot so izdelovali majhne stolpe s kockami in so bili navdušeni, da bi jih odvrgli, bodo zdaj "eksperimentirali" s svojimi idejami. Torej, kaj je danes lahko široko v skladu z utemeljitvijo, ki so jo sestavili, jutri organizirajo ideje na drugačen način in rezultat je, da je isto ozko. Danes so navdušeni nad pesmijo, barvo, umetnikom, prijateljem, knjigo, učiteljem in očitno z istimi kosi jutri sklepajo, da se ga ne marajo. In ko so ti »eseji razmišljanja« izraženi z besedami, naš odgovor NIKOLI ne more biti tipa »Poglejte, kaj pravite nesmisel!«, »Ne pojasnite ali sami«, »Ne želim se vrniti na isto«. .
Njegove besede zasijejo skozi njegovo notranjost. Ne izpodbija vas, ne govori takih stvari, da bi nas razdražil; skuša se naučiti razmišljati, razpravljati, braniti svoje zamisli, skratka vedeti, kako se izraziti kot odrasli.
Prenos misli v pisni obliki
To je pravi čas za nas, da spodbujamo naše mladostnike k pisanju misli, ki preganjajo njihove glave. Naj se potrudijo, da bodo prepisali svoje misli, da bodo videli, da lahko na pisno zamisel grem nazaj toliko, kolikor hočem, in jo analiziram, odkrijem svojo lastno napako v razmišljanju ali jo malo obogatim, dokler ne dosežem skladnega zaključka.
Zelo pomembno je, da jim pomagamo razumeti, da ne vse misli in zato vsi diskurzi in mnenja nimajo enake vrednosti. Da obstajajo vprašanja, ki dopuščajo mnenje, vendar resnica obstaja in ni rezultat moje misli. Moja misel ne sme "izmišljati" resnice, ampak jo mora odkriti.
In na tej točki ni druge poti, ampak da se vrnemo k temu, kar vemo, da ne moremo pomagati, ampak se spomnimo vsak dan, je nujno, da posvetimo dovolj časa vsakemu od naših najstniških otrok. Poslušajte jih, pogovorite se z njimi, razpravljajte, analizirajte, sklepajte, z njimi nikoli proti njim.
Pri tej nalogi nam lahko pomagate tako, da preberete knjigo, ki ste jo pred kratkim prebrali, ali pa jim predlagate, naj preberejo zanimiv naslov. Tako lahko imamo "aseptično" temo pogovora, na kateri bomo analizirali, razpravljali, sklepali, skratka pomagali otroku konstruirati razmišljanje in jih ustrezno izražali.
Ne zmanjka besed!
Revščina besedišča, pomanjkanje gladkosti in pomanjkanje skladnosti v diskurzu, značilnosti, ki na splošno predstavljajo jezik današnjih mladostnikov.
Mogoče je, da je imel določen vpliv prekomerno uporabo, ki so jo naredili naši otroci iz novih tehnologij. Lahko celo mislimo, da je "krivda vsega" "v malem, ki ga otroci danes berejo".V romanu "Fahrenheit 451" avtor Ray Bradvay v besedo enega od svojih likov postavi naslednje besede: "Ne potrebujete knjig, ampak nekaj stvari, ki so bile nekoč v knjigah. Neskončne in iste nauke bi lahko projicirali preko radia in televizije, vendar niso. Ne, niso knjige, kar iščete. Poiščite ga tam, kjer ga lahko najdete, v starih zapisih, v starih filmih in starih prijateljih, poiščite ga v Narava in sama po sebi iščejo V knjigah ni čarobnega čarobnega Magija je samo v tistih knjigah. Znak, na katerega so naslovljene te besede, išče ideje, da bi lahko razmišljal zase. In to isto stvar, ki jo lahko uporabimo pri naših najstnikih, ne gre za branje več, temveč za branje dobre literature, zanimive članke, lahko pa tudi pridobijo bogastvo dobrega filma, pesmi, miru in zabave. pogovor med prijatelji ali z nami.
Ne izgubite moči z usti!
In seveda, korekcija v jeziku je pomembna. Koliko časa smo se znašli v mislih: "Če bi rekel drugače!". In zagotovo nam ni težko zapomniti svojih staršev ali učitelja, ki nam je povedal: "Morda imate prav, vendar ga izgubite tako, kot to pravite". In jezik se ne sestoji le iz besed, ki jih rečemo. Geste, ton glasu, odnos, ki ga prikazujemo, vse to oblikuje sporočilo, ki ga posredujemo, ko govorimo.
Pomagajmo našim otrokom odkriti, kako je in kako lahko izboljšajo svoj neverbalni jezik. Ne smemo pozabiti, da je v neverbalnem jeziku sposobnost samokontrole čustev zelo pomembna in da so naši otroci v njihovi starosti v procesu doseganja tega. Ne prosimo za hruške!
Nasveti za preživetje mladoletnega in mladostniškega žargona
Mladoletni in mladostni žargon je običajen in mimoidoč pojav. To je orodje, ki ga otroci uporabljajo za ponovno potrditev in občutek, da so del skupine. To ni problem, dokler ga naš sin uporablja samo v okolju in s pravimi ljudmi.
Jezik odraža naše misli, želje in občutke. Pozorni moramo biti na to, kako naši otroci pravijo stvari, toda veliko bolj pomembno je, kaj pravijo, in zato, kaj mislijo in čutijo.
Večkrat komuniciramo z našim neverbalnim jezikom kot z besedami, ki jih rečemo. Našim otrokom ne moremo pomagati, da izboljšajo svoj jezik in komunikacijo z nenadnimi gestami, po jezi z njimi ali če jih ne poslušamo vsak dan.
Ne da bi bili pedantni ali izgubili naravnosti, ki bi morali vedno vladati v našem domu, lahko med družinskimi obroki predlagamo zanimivo temo razprave o nekaterih novicah. Lahko tudi komentiramo ideje ali profile likov v romanu ali filmu, ki smo ga prebrali ali videli. To je preprost način, da izkoristite trenutke v družini in jim pomagate, da se naučijo jasno govoriti ... in dobro.
Jesús Sancho. Psiholog Magisterij iz zakonske zveze in družine na Univerzi v Navarri
