Kako igrajo otroci 21. stoletja: 2.0 naprave in prave igre
Današnje otroške igre so se v primerjavi s starši spremenile. To so tako imenovani digitalni domorodci, in glede na študijo, ki jo je izvedla Imaginarium, je približno 60% staršev zaskrbljenih zaradi dejstva, da se njihovi otroci bolj igrajo z zasloni (tabličnimi računalniki in mobilnimi telefoni) kot z resničnimi igrami.
Vendar pa pri igranju obstaja jasna razlika med obema in načinoma. Medtem ko se otroci igrajo sami, 71,8% anketirancev navaja, da ko se njihovi otroci igrajo s tradicionalnimi igračami, jih prosijo, da jih spremljajo.
"Dandanes so se oblike igre spremenile zaradi vse večjega pomena 2.0 naprav glede na prave igre, s katerimi so se otroci igrali v zadnjih letih." Zato smo želeli vedeti, kako so otroci XXI stoletje, kakšni so njihovi interesi in želje ter vizija staršev glede uporabe zaslonov, da bi še naprej ponujali igrače, ki otrokom pomagajo do boljšega in srečnejšega otroštva, «pravi Sonia Pérez, strokovnjakinja. v izobraževanju in odgovoren za pedagoške vsebine Imaginarium.
Dejanske igre in vključenost družine
Možnosti za digitalno zabavo, kot so zasloni (tablice in mobilni telefoni), predstavljajo pomembno skrb za večino španskih staršev in 59,9% staršev, ki so sodelovali v študiji Imaginarium, so jo ratificirali. Dejanska igra in naprave 2.0, ki je ustvarila skupno 14.998 odgovorov in ima 95-odstotno stopnjo zaupanja.
Sodelovanje družine in družba je glavna razlika med igranjem tehnoloških in tradicionalnih igrač. Tako 71,8% anketiranih staršev zatrjuje, da ko se njihovi otroci igrajo s tradicionalnimi igračami, jih prosijo, naj jih spremljajo, v primerjavi z 1%, ki to situacijo povezujejo, ko se igrajo z zasloni, 27,2% pa jih igra s svojimi otroki. v obeh primerih. Zato je potreba po družbeni interakciji in družbi zelo pomembna za otroke, ko uživajo v prostem času z igračami in ne z zasloni.
In s kakšnimi igračami otroci prepoznajo igranje več? Igra je za 81,5% otrok od 0 do 7 let se igra z resnično igro (kuhinja, lutke, gradbene igre ali obrti). Vendar pa se začne 8 let in do 12, kar pomeni skoraj 20 točk povprečni odstotek, ki znaša 60,81%.
Po raziskavi je med igrami, ki jih otroci najbolj uživajo, tiste, ki spodbujajo ustvarjalnost, kot so obrti ali glasbeni instrumenti, ki jih je izbralo 29,15% vprašanih, sledijo gradbene igre (19,03%). in igranje vlog (13,66%), tehnološke možnosti, kot so igranje z zasloni in gledanje kanalov v YouTubu, predstavljajo skupaj 13,32%, kar pomeni, da prehiteva družabne igre, ki znašajo 8,67%. .
2.0 naprave v resničnem življenju
V življenju digitalnih domačinov so naprave 2.0 prisotne v različnih vsakodnevnih situacijah otrok in otrok 61,26% staršev To se pokaže za da se vaši otroci občasno igrajo s to vrsto tehnologije.
Izleti z avtom ali javnim prevozom so najpogostejša situacija pri uporabi zaslonov za starostne skupine od 0 do 3 let in od 4 do 6 let. Nasprotno, otroci, stari od 7 do 9 let med 10. in 12. letom pa igrajo več s tehnološkimi igračami po opravljanju domače naloge.
Medtem ko je igra z zasloni pogosta, tedenski čas, ki je za to vrsto zabave dodeljen, je manj kot 2 uri za 64,5% staršev, medtem ko bo 26,60% uporabilo to možnost med 2 in 6 ur na teden in 6,98% med 6 in 12 ur na teden. Le 1,42% in 0,43% meni, da se njihovi otroci igrajo s tabletami in mobilnimi telefoni med 12 in 20 urami in več kot 20 urami.
Enako linijo, ki jo označujejo ti podatki, krepi tudi delež ocenjenega časa za realne in digitalne igre. V tem smislu 51,65% staršev meni, da njihovi otroci več kot 90% prostega časa dodeljujejo pravi igri v primerjavi z 0,39%, ki verjamejo, da vlagajo v naprave 2.0.
Marisol Nuevo Espín
Nasvet:Sonia Pérez, strokovnjak za izobraževanje in odgovoren za pedagoške vsebine Imaginarium.
