Komuniciranje z najstniki, misija nemogoča?
Mnogi starši so razočarani zaradi ravni komunikacije z mladostniki. Počutijo se oddaljene in zmedeno zaradi vedenja njihovih otrok in mislijo, zakaj mi ne daš več kot besede za odgovor - da, ne, ne vem? Ali izgleda, če rečem belo, pravi črno? Zakaj so vedno slabo razpoloženi?
Mladostniki zaradi svojega razvoja vedno iščejo načine, kako se ločiti od generacije svojih staršev. Lahko je z vašim slogom oblačenja, s svojo frizuro, s svojim načinom govora ali s svojim odnosom. Včasih to iskanje moti starše ali povzroča težave v družini. To se lahko zgodi, ko najstniki preizkušajo ideje ali dejanja, ki so drugačna ali v nasprotju z vrednotami in normami družine.
Očitno je, da je v teh primerih komunikacija z mladostniki težja ali se zdi nemogoča. Toda, če starši bolje razumejo razvoj mladostnika in vedo, zakaj imajo obnašanje, ki se zdi nasprotujoče, se bodo lahko prilagodili načinu pogovora z mladostnikom, s čimer bodo povečali odstotek sporočila, ki ga bo mladostnik poslušal.
Perspektiva mladostnikov
Glavni problem komunikacije med starši in mladostniki je drugačna perspektiva med njimi. Najstniki še vedno rastejo in se spreminjajo. Imajo omejeno življenjsko izkušnjo. V nekaterih primerih imajo lahko mnenja o različnih temah ali načinih življenja, ki so jim pritegnili pozornost, vendar nimajo pojma o njihovem delovanju ali pomenu. Običajno je njihovo zanimanje za določene zadeve bolj motivirano s tem, kako se počutijo kot z resničnim pomenom tega posebnega vprašanja.
Mladostniki imajo zelo bogato notranje življenje. Ta del njihovega življenja vključuje tisto, kar mislijo o tem, kdo so, kako se počutijo o sebi in kaj mislijo o odnosu, ki ga imajo s tistimi, ki jih obkrožajo (družina, prijatelji, člani njihovega neposrednega okolja itd.). The intrapersonalne teme se osredotočajo na notranji dialog da imajo sami s seboj, kako živijo svoje življenje in o svojih najbolj intimnih misli in želje.
Mladostniki, ko odrastejo in postanejo bolj neodvisni, postajajo vse bolj potopljeni v odnose, ki so jih vzpostavili zunaj meja družine. In vse to je storjeno z manj informacijami o kontekstu, manj življenjskimi izkušnjami in bolj egocentrizemzaradi normalnih evolucijskih procesov, vključenih v adolescenco. To pomeni, da se odločijo, kaj bodo storili drugače, kot bi to storili njihovi starši.
Zato starši ne bi smeli primerjati svojih dejanj s tistim, kar bi storili, če bi bili v enakem položaju, ker preprosto ne bi bilo poštene primerjave. Namesto tega bi morali po priči odločitve, ki jo je sprejela najstnik, poskušati razumeti vedenje. Identificirajte najpomembnejše ideje in dejanja, pomen, ki jim ga je dal mladostnik, stanje, v katerem so se predstavili, in vlogo, ki jo imajo vrednote, cilji, dojemanja, ideje, občutja in pravila mladostnika pri njihovem odločanju. o teh idejah in dejanjih.
Šele takrat bodo starši sposobni razumeti miselne procese, ki so ga vodili, da deluje tako, kot je storil, in ga lahko vodijo k sprejemanju bolj ozaveščenih odločitev v prihodnosti. Še pomembneje pa je, da ta proces staršem omogoča, da vidijo, kako mladostnik zori, in kako raste njegova zavest o sebi in svetu okoli sebe.
Napake in slabe odločitve v adolescenci
Najstniki bodo včasih delali napake in sprejemali slabe odločitve. To je nekaj, kar se lahko pričakuje in je del procesa. Ker zrejo in preživijo več časa proč od nas, jih bo njihovo odločanje od časa do časa vodilo po napačni poti. V tem smislu je bistveno, da. \ T starši razvijejo zdravo strpnost do odločitev Vzemite svoje najstniške otroke, saj jim bo to omogočilo, da se naučijo voditi sebe.
Očitno je, da če bo mladostnik ali druga oseba utrpela kakšno škodo ali če mladostnik počne nekaj, kar je daleč od norm in vrednot družine, bi morali starši v tem primeru posredovati in se malo potegniti, tako da popraviti Proces raziskovanja, ki poteka v adolescenci, ne more povzročiti škode sebi ali bližnjemu ali povzročanju družinskega razkolja. Vendar, če mladostnik ne škodi sebi, svojemu bližnjemu ali povzroča družinskega razkolja, lahko starši pustijo, da njihov najstniški sin potegne malo vrv, da najde svojo pot.
Opozorilo v tem položaju, ko ni nevarne, škodljive ali življenjsko nevarne dejavnosti na kakršen koli način, je, da mora biti mladostniku dovoljeno, da trpi zaradi naravnih posledic svojih dejanj. Brez možnega omejevanja.Življenje v prvi osebi, naravne posledice slabe odločitve, omogoča mladostnikom, da se učijo na svojih napakah na resničen in oseben način, in jim daje možnost, da oblikujejo rešitve, prosijo za odpuščanje ali razumejo neposredne posledice malomarnega vedenja ali neustrezno.
Ko mladostniki trpijo naravne posledice svojih odločitev in dejanj, pridobijo veliko življenjskih izkušenj in ta izkušnja pomaga pri komunikaciji med starši in njihovimi mladostniki. Po eni strani lahko mladostniki bolje razumejo mnenja staršev, ker imajo več izkušenj in lahko opazijo, da so bile posledice, ki so jih pričakovali starši, izpolnjene.
Po drugi strani starši bolje razumejo notranji razvoj svojega otroka, tako da opazujejo proces odločanja in odziv otroka na posledice. Te informacije lahko staršem veliko pomagajo pri prilagajanju svojega sporočila med komunikacijo z otrokom.
Deanna Marie Mason, strokovnjak za izobraževanje in zdravje družine. Avtor spletnega dnevnika Dr. Deanna Marie Mason. Izobraževalni pristop k prilagajanju
Lahko vas zanima:
- Komunikacija z mojimi najstniki, kaj se je spremenilo?
- Pet korakov za pogovor z najstnikom
- Nasveti za pogovor z najstniki
- Odnosi med starši in mladostniki
