Didaktične enote dela pri otrocih, njihove koristi pri izobraževanju
Kakšen dvom obstaja, da izobraževanje Je to eno najpomembnejših poglavij v življenju posameznika? Učenje je definiranje vsakega posameznika in označevanje njihove poklicne prihodnosti, boljše je od zgodnjih stopenj otroka, veščine tega bodo v prihodnosti boljše.
V zadnjih letih so bila uvedena nova orodja za stavo na izboljšanje ravni izobraževalne otrok. Eden od primerov so didaktične enote ali delovne enote, ki dajejo prednost vključevanju učencev v ozračje, ki spodbuja njihovo učenje, prav tako pa omogoča učitelju, da bolje spodbuja poučevanje različnih predmetov.
Kaj so didaktične delovne enote
Didaktična enota je približno instrument z dvojno funkcijo: po eni strani pomagati učitelju pri načrtovanju učnih ur, tako da se učenci ne bodo razpršili v cilj. Po drugi strani pa omogoča otrokom, da se vključijo na način, ki ne samo zapomni vsebino, temveč jo dejansko učijo z različnimi nalogami, s katerimi se bodo bolj vključili v ta učni proces.
Vsaka učna enota mora imeti stopnjo, ki pritegne učence k tej lekciji. Kot v zgodbi, bo to prvi korak zgrabite pozornost in jih napeljati z večjo predispozicijo. Motivirajte svojo radovednost, da bi jim posvetili pozornost na to, kar bo učitelj razložil.
Trajanje te didaktične enote mora učitelj ovrednotiti glede na stopnjo razreda. Odvisno od tega se lahko odločite za nekaj tempov ali drugih, ki bodo upoštevali ta program. O ciljih je treba odločiti tudi v skladu s temi parametri. Učitelj mora biti realističen in sprejeti omejitve svojih učencev, ko jih zahteva.
Seje delovnih didaktičnih enot
Vsaka didaktična enota se obravnava v različnih sej. Vsak od njih bi moral začeti s kratkim pregledom prejšnjega razreda, tako da se poveže vsa vsebina. Ti dnevi bodo morali vključevati različne dejavnosti, ki jih morajo učenci dokončati pri učenju predmetov.
Primer didaktične enote je tista, ki jo predstavlja Ministrstvo za šolstvo imenovano "Znanje o sebi in osebni avtonomiji", ki se osredotoča na otroke treh let in katerega cilj je, da se otrok začne zavedati sebe, tako fizično kot čustveno.
Nekatere dejavnosti tudi za te dni Ti so naslednji:
- Vadite telesne položaje za prikaz razlike med postanki in premikom.
- Praksa motornih dejavnosti učenec spozna funkcijo vsakega dela telesa.
- dejavnosti, s katerimi se manipulira s predmeti ki spodbujajo fine motorične sposobnosti.
Vse te dejavnosti je mogoče izvesti vaje kot obešanje plaščev na obešalniki, metanje papirja v smeti, itd. Na čustveni ravni lahko stavite na poučevanje pravil spoštovanja in prosite otroke, ko pridejo v učilnico, da pozdravijo svoje sošolce na izobražen način in se zanimajo za razpoloženje drugih otrok.
Poslanstvo te didaktične enote je spodbujanje socialne spretnosti vsakega posameznika in otroka poveča avtonomijo, tako da lahko sami stojijo in vedo, kako ravnati s svojimi občutki.
Damián Montero
