Mladostniki, zakaj ne govorimo istega jezika?
Enako se zgodi vsem staršem: takoj, ko naši otroci pridejo na oder mladostnikKomunikacija, pred preprostim in tekočim, zdaj postane naloga, ki je zelo zapletena. Kaj se dogaja, mogoče ne govorimo istega jezika? Ne paničarite, samo spremenite svoj pristop in strategijo.
Adolescenca se pogosto obravnava kot zlo, ki mora neizogibno prestati, kot bi govorili o bolezni. Ta občutek imamo, ker menimo, da je ta stopnja proces, poln konfliktov.
Vendar, če razmišljamo o adolescenci kot fazi učenja, bomo odkrili zelo pozitivne vidike. Pravzaprav imajo mladi v tem obdobju neverjetno sposobnost za absorbiranje novih informacij in mi, kot odgovorni za otroka, moramo sodelovati z našim modelom.
Pomembno je, da se spomnimo, da jim bo naš način delovanja služil kot nekaj, kar je treba gledati. Na ta način lahko adolescenca razumemo kot obdobje največjega učenja novih konceptov, priložnost za prihodnji razvoj in neodvisnost.
Dogovor z najstniki: kaj se je spremenilo?
Res je, da se, ko dosežemo mladost, spremenijo nekateri elementi scenarija obravnave naših otrok. Za dobro komunikacijo jih je treba empatizirati, saj je to čas, poln sprememb, tako s fizičnega kot kognitivnega in čustvenega vidika. Za vse to, kar se jim zdi, da so jih starši razumeli, je bistvenega pomena za njihov optimalni razvoj.
Da bi jih začeli razumeti, je treba prepoznati koncept "žalovanja", ki ga starši običajno ustvarijo pred izgubo odnosa otroka, ki prehaja iz otroštva v mladost. Od tistega trenutka dalje so starši prešli iz tistih, ki so zaznamovali vedenje in način razmišljanja otrok, do spoznanja, da smo na njih prenehali neposredno vplivati.
Da bi se prehod iz otroštva v mladost razvil naravno, je pomembno spodbujati avtonomijo in posredovati pozitivno idejo o adolescenci brez negativnih oznak, ki jih družba običajno nalaga.
Dobro počutje in varnost mladostnikov sta odvisna od njihovega dostopa do idej in vrednot staršev, mladostniki morajo biti sposobni izraziti svoje dvome, zaupati svojim strahom in raziskovati možnosti z odraslo osebo, ki jih posluša, ne da bi ocenila vrednost in jim pomagala. odgovorne odločitve.
Toleranca do frustracije: izziv mladostnikov
Eden od najbolj dragocenih vidikov, ki jih lahko naučimo mladostnika, je strpnost do frustracij, to je, da se naučimo sprejeti "ne" kot odgovor. To je faza, v kateri se pojavijo neštete ideje, občutja in projekti, ki bi jih mladostnik želel izvesti, čigar posledice je težko izračunati. Zato jim bo pomagal, da jim dajo odgovor "ne" toleranca frustracije in pripraviti se na svet, ki nas nenehno zanika, kar želimo, ko smo odrasli.
"Ne" bi morali vedno spremljati logični in racionalni razlogi, zakaj smo se odločili, da bomo mladoletniku zanikali ta projekt, da bo lahko razmišljal o njih in o posledicah, ki bi jih moral izvesti. Vedeti mora, da mu ni "zanemarjeno", ampak zato, ker je lahko škodljivo, bodisi neposredno za njih bodisi za okolje.
Adolescent običajno razlaga zanikanje kot pomanjkanje zaupanja ali kot negativen odnos staršev. Bistveno je, da se to ne zgodi in da mladostnik ve in spozna, da mu je projekt z logičnimi in razumljivimi razlogi zavrnjen in o katerem lahko meditira. Hkrati, ko so vzpostavljene potrebne omejitve, se mora mladostnik počutiti še posebej zaščiten in pozdravljen s svojo družino, upoštevati mora, da ima družinsko podporo in da imamo v njem popolno zaupanje, tudi če se ne strinjamo glede nekaterih konkretnih projektov. .
Raquel García Zubiaga. Psiholog z Inštituta za uporabne nevroznanosti v izobraževanju
Lahko vas zanima:
- Kako narediti šest najpomembnejših odločitev v vašem življenju
- Mladostniki in odgovornost
- 10 napak, ki jih starši naredijo z našimi otroki
- Kako vzpostaviti zaupanje med starši in otroki
