Internet, eden od ključev do sreče za mlade
Biti srečen je nekaj pomembnega za dobro razvoj ljudi, čeprav to ni ravno enostavno doseči. Ugotovitev, da je čustvena točka zdravja, je nekaj, kar je treba delati vsak dan in v katerem se pojavljajo številni dejavniki. Ta koncept je subjektiven in za odpiranje vrat, ki skrivajo ta občutek, obstaja več ključev.
Obstajajo tisti, ki verjamejo, da je za zadovoljstvo potrebno imeti določeno blago. Na primer, nove generacije povezujejo svoje čustveno počutje z dejstvom, da imajo ali se ne povezujejo internet. To se odraža v podatkih poročila PISA 2015, ki vključuje tudi ocene najmlajših o njihovem stanju duha.
Pomanjkanje interneta: tesnoba
Poveži se internet mladi v Španiji vidijo kot osnovni pogoj za dosego sreče. Sedem od desetih študentov pravi, da bi se, če nimajo dostopa do omrežja, počutili zelo slabo in doživeli veliko zaskrbljenost. Pokaže, kako pomemben je spletni svet za te generacije, čas, ki ga namenijo virtualnemu vesolju.
Po teh podatkih, praviloma mladenič približno tri ure na dan čas, ki se ob sobotah in nedeljah podaljša za več kot tri ure in pol. Obstajajo tudi »ekstremni uporabniki«, tisti, ki vsak dan namenijo šest ur na dan, ti mladi predstavljajo 22% vseh anketiranih v tej študiji.
To stanje čustvene odvisnosti od interneta povzroča, da mladi vidijo svoje akademski ravni. Čas, ki so ga učenci namenili mreži, zmanjša njihove ocene in kaže, kako so »ekstremni uporabniki« v Španiji dosegli 35 točk nižje v znanstvenih testih v poročilu PISA 2015.
Manj integracije v razredu
Podatki iz te študije prav tako kažejo, da mladi, ki najbolj uporabljajo internet, povezujejo se slabše v šolskem okolju. Ti mladostniki se v razredu manj udeležujejo, kasneje pridejo v svoje centre in imajo pogosto visoko stopnjo odsotnosti iz šole. Rešitev? Če želite prekiniti odnos med internetno srečo in razumeti, da obstajajo drugi načini za pridobitev čustvenega počutja.
Šport, druženje s prijatelji, prizadevanje za izpolnitev cilje sodelujejo v zunajšolskih dejavnostih, ki spodbujajo njihov osebni razvoj. Vse te točke bi morale biti tiste, ki označujejo srečo študentov in ne njihove povezave z internetom. Dostop do omrežja mora biti izpostavljen kot orodje za dostop do informacij in drugih storitev, vendar nikoli kot za pridobitev čustvene stabilnosti.
Razmerje sreče-internet je mogoče razumeti, če upoštevamo, da je omrežje včasih edino element druženja ki jih imajo mladi. Toda ta zamisel je napačna, kot je zapisano v 38. kongresu združenj staršev dijaških šol. V tem primeru je bilo poudarjeno, da "800 stikov na socialnih omrežjih ni 800 resničnih prijateljev".
The pretoka sporočil ki se prenaša na te platforme, je nezaslišano in lahko daje vtis, da govori z velikim številom ljudi. Iz majhnih moraš naučiti vrednost pravega prijateljstva, tistega, ki ima lahko ključ do sreče. Ta povezava pomeni preživeti čas z resničnimi ljudmi in ne virtualno.
Damián Montero
