Metode za reševanje nasilja ali ustrahovanja
Čeprav je bilo človeško nasilje vedno prisotno v naši družbi in je del "DNK" ljudi, ko je v medijih nov primer ustrahovanje ali ustrahovanje menimo, kako je možno, da nekateri otroci prerastejo te negativne impulze od znotraj, da bi poškodovali ali zlorabili druge kolege.
To agresivno vedenje ima lahko katastrofalne posledice, predvsem za otroka, ki ga trpi, pa tudi za njihovo družinsko in družbeno okolje.
Kako opredeliti to nasilje, ki se pojavi med enakimi: ustrahovanje ali ustrahovanje
Dan Olwens je bil eden prvih psihologov, ki so opredelili ustrahovanje kot obnašanje fizičnega in / ali psihološkega preganjanja, ki ga en študent izvede z drugim in ga izbere kot žrtve v večkratnih napadih. Ko se to zgodi, je žrtev težko pobegniti sam.
Šteje se, da so v nasilju trije protagonisti: žrtev, agresor in opazovalec ali opazovalec, ki vključujejo starše, šole in druge otroke.
Spletno nadlegovanje, ustrahovanje na internetu in socialna omrežja
Kibernetsko ustrahovanje, ki uporablja internet in socialna omrežja, lahko problem poslabša, ker ima svoje značilnosti, kot so:
- biti sposoben nadlegovati žrtev na kateremkoli kraju in času.
- Anonimnost in možnost zamenjave identitete.
- Hitro razširjanje z multiplikacijskim učinkom napadov (komentarji in negativne govorice, pošiljanje ogroženih fotografij itd.).
- Napadi, objavljeni na internetu, ostanejo sčasoma.
Te značilnosti, med drugim tudi spletno ustrahovanje, lahko povzročijo, da so agresije bolj travmatične kot pri fizičnem ustrahovanju.
Ustrahovanje, ustrahovanje in spletno ustrahovanje: naraščajo in rastejo
Trenutno se v vseh državah povečuje število primerov ustrahovanja, kar je eden glavnih problemov v šolskih učilnicah. Čeprav statistični podatki niso natančni, v Španiji ministrstvo za šolstvo ocenjuje, da prizadene 4 od vsakih 100 študentov.
Španska vlada je na začetku leta 2016 odobrila vrsto ukrepov in ukrepov, ki jih je treba razviti, čeprav se nekateri izmed njih, kot so oblikovanje protokola in posebnega usposabljanja za učitelje, še niso uresničili, ampak telefonska številka za storitev žrtve ustrahovanja (operativne od novembra 2016). Po drugi strani pa se razvijajo ukrepi in kampanje, namenjene šolam za preprečevanje, ozaveščanje in boj proti temu problemu.
Metode proti ustrahovanju za šole
Strokovnjaki in raziskovalci na tem področju so razvili različne metode in programe za njihovo izvajanje v šolah. Najbolj izstopajo:
- metoda KIVA, Finščina, ustanovljena v Španiji in drugih evropskih državah ter Združenih državah Amerike, je najbolj znana po dobrih rezultatih. Izvaja se v 90% šol na Finskem. Del tega "ustrahovanja" je javno vprašanje in ni zasebno med nadlegovalcem in žrtvijo. Starši, učenci in učitelji dobijo orodja za poročanje o primerih, vendar s poznejšo podporo. Usposabljanje se nanaša na empatijo, kako izboljšati sožitje, z uporabo virtualnega nabiralnika za poročanje, če želijo anonimno.
- Program TEI (vzajemno poučevanje). Leta 2002 ga je ustvaril Andrés González Bellido, profesor psihologije. Prizadeva si za vključitev študentov, tako da si pomagata drug drugemu. Starejši učenci "varuhi" ščitijo druge majhne, tako da jim nudijo svojo podporo skozi svoje izkušnje in delujejo kot referenca, ki jim daje fizično in čustveno moč ob stresu. Študentski »mentor« s svojim delom pridobi prestiž in odgovornost znotraj šolske skupnosti.
- AVE program. Tudi španščina, njena dva avtorja Iñaki Piñuel in carscar Cortijo predlagata uporabo testa za oceno ravni nasilja nad vsakim razredom. Verjamejo v "ničelno toleranco", ki vključuje učence same, da ustvarijo kulturo pozornosti in zavračanje ustrahovanja z nenehnim ocenjevanjem in opremljanjem centrov z orodji za odkrivanje in pravočasno odzivanje na primere nasilja.
- Obstajajo tudi novejše metode, vendar tudi z dobrimi rezultati v naši državi, kot so: Lookschool in otroci orodja Buddy.
Mercedes Corbella. Psiholog in diploma iz socialnega dela.
