Otroka raziskovalec in njegov kognitivni razvoj
Na preprostem jeziku pomeni spoznavanje dejanje pridobivanja znanja, sposobnosti ali sposobnosti učenja. Spodbujanje kognitivni razvoj izražajo, da pomagajo razmišljati, izostriti spomin, zaznati čustva ... Naše kognitivno področje pomeni vse, kar smo v smislu misli, spominov, zaznav, čustev, znanja in jezika.
Otrok bo sprejel ukrepe v svojem razvoju. Na primer, refleksi bodo vedno bolj zavestni in prostovoljni kot instinktivni. In to ni samo nevrobiološki proces; To je veliko več: želimo vedeti in se prilagajati okolju. Vse vaje, ki jih izvajamo z otrokom v tej fazi, bodo na koncu kognitivna in perceptivna dejanja. Vendar pa lahko izpostavimo nekaj bolj neposredno povezanih z dejanjem mišljenja.
Preiskovalni otrok ima 3 mesece življenja
Od tretjega meseca življenja se otrok že pokaže veliko zanimanje za raziskovanje in raziskovanje okolja, Udeleži se, ko mu ponudi pomoč, da stori nekaj, česar ne more, kot je vzeti igračo izven dosega. Preizkuša tudi vaše motorične sposobnosti, ki vam omogočajo boljše upravljanje z vašim okoljem in začetek razvrščanja vaših zaznav. To je pomembna faza v njihovem razvoju, saj jim ob koncu drugega trimesečja pridobljena neodvisnost omogoča, da s pomočjo kognitivnega razvoja močno razširijo svoje izkušnje.
Otrok raziskovalec: ko je star 12 mesecev
Vaše motorne možnosti, ob koncu prvega leta, vam odpirajo nove raziskovalna polja, težko mu je biti še vedno, želi se dotakniti vsega, kar vidi ali ujeti njegovo pozornost. Možnosti manipuliranja predmetov vas vodijo do tega, da jih boste imeli dlje v rokah, da jih poznajo, preden jih položite v usta. Ima dober spomin in je presenečen, ko igračka izgine, ko jo vozi, poskuša jo poiskati in včasih pokaže svojo jezo, da je ne najde ali ne doseže, če je bila izgubljena v težkem dostopu. Ne pozabite, kje so določeni predmeti, ki pritegnejo vašo pozornost in ko imate priložnost, da greste neposredno nanje.
Sposoben je skrbno opazovati in se udeleževati, kaj ga zanima, porabiti veliko časa za to. Pokaže radovednost v spoznavanju novih stvari, rad bi se učil in mu pomagal pri izvajanju dejavnosti. Zaveda se, ko ga posnemajo in se počuti zadovoljno, ko ponavlja dejanja; Zadovoljen je, da posnema. Čas je, da vas naučimo novih stvari, saj kažejo dobro voljo za učenje.
Vedno več je zavedanja, da imajo otroci ob rojstvu nenavaden razvojni potencial. Da bi jo lahko izkoristili, jim moramo ponuditi vse možnosti, ki jih lahko naredimo, da se ta manifestira. Starši moramo biti še posebej pozorni, da jim zagotovimo bogato in spodbudno okolje, okolje varnosti in naklonjenosti, če z njim izvajamo vaje ... pridobili bomo še veliko več spretnosti, hkrati pa spodbujali otrokove čute.
Plastičnost dojenčkovih možganov v zgodnjih fazah
Vse se lahko naučimo kadarkoli, če vložimo trud in voljo. Vendar zaradi plastičnosti možganov ni nikoli tako enostavno kot v zgodnjih fazah življenja. Za prvo obdobje otroštva je značilna pomembna rast možganov: vzpostavljene so nove povezave in pomembne spremembe v posledicah in podaljšanjih nevronov.
Nekateri starši še vedno menijo, da je najstniška faza najmanj pomembna. Ne odzivajo se na motivacijo, da se učijo, da njihovi otroci kažejo, saj lahko mislijo, da obstaja veliko znanja, ki ga bodo pridobili kasneje, ko bodo začeli z osnovno šolo. Vendar pa je primerno poudariti pomen zgodnjega otroštva, saj je podlaga za zagotovitev uspeha prihodnjega učenja in kako preprečiti morebitne težave.
Marisol Nuevo Espín
Več informacij v knjigi Otroške sposobnosti. Regidor, Ricardo. Ed, Word