Kiva, program proti finskemu nadlegovanju, ki prihaja v Španijo
Boj proti ustrahovanje To je eno od vprašanj, ki je danes najbolj zaskrbljujoče. Iskanje načina, kako ustaviti ta problem, je misija, ki so jo državne agencije sprejele zelo resno in v ta namen se zatekajo k načrtom, ki so bili uspešni v drugih državah. To je primer programa Kiva, programa za preprečevanje ustrahovanja, ki je bil uspešno izveden na Finskem.
Zdaj, noter Španija, namerava Kiva uporabiti za doseganje enakih ciljev kot v nordijski državi. Program, ki poskuša spodbujati različne vrednote med otroki, kot je empatija med vrstniki, in učencem omogočiti konstruktiven odnos do boljšega okolja sožitja.
Kiva, značilnosti programa za preprečevanje ustrahovanja
Razvil jo je Univerza v Turku, Kiva je program, zasnovan proti ustrahovanju, ki vključuje vplivanje na skupinske norme in ustvarjanje okolja, ki preprečuje ustrahovanje študentov. Misija je delovati, preden se pojavi, in spodbuditi odnos zavračanja ustrahovanja, tako da otroci nikoli ne razmišljajo o tem dejanju.
Kiva predvideva tudi posebne ukrepe za primere nadlegovanja v učilnicah. Ti mehanizmi se osredotočajo tako na žrtve kot na krvnike, tako na podporo tistim, ki so doživeli to epizodo, kot na povečanje občutka empatije, ki jo imajo tisti, ki opravljajo te prakse.
Hkrati je Kiva tudi pripravila mehanizmov s katerimi bi nadzorovali položaj šole in tiste spremembe, ki se dogajajo znotraj njenih zidov. Orodja, s katerimi lahko šola vsako leto pregleda pripombe in spremlja, ali ti ukrepi začnejo učinkovati.
Uspeh tega načrta je bil opažen na Finskem in ne le Španija je prepisala te ukrepe, temveč so ga izvajale tudi države, kot so Estonija, Italija in nekatera območja Združenega kraljestva, kot je Wales, ki so uspele v zvezi s tem.
Drugi ukrepi proti ustrahovanju
Ne samo Kiva je način, kako končati šolsko ustrahovanje znotraj učilnic. V zvezi s tem so dobri tudi drugi mehanizmi. Orodja, kot so:
- Spodbujanje usposabljanja za spretnosti in strategije v družinah, da imajo dobro stopnjo izobrazbe.
- Izobrazite občutljivost, naj otroci razumejo pravico in spoštovanje do žrtve ter se postavijo na svoje mesto, da se izognejo nasilju in izolaciji nekaterih mladoletnikov.
- Ustvarite model sodelovanja reševanje problemov med družino in šolo kot način za reševanje problemov spletnega ustrahovanja.
- Ne odgovarjajte na provokacijo: v primeru spletnega ustrahovanja je bistvenega pomena, da se ne odzovete na provokacije in pojasnite, da so lahko dejanja nadlegovalca sestavni del kaznivega dejanja in da bodo ustrezno ukrepali.
- Izobraževanje o tehničnem delovanju interneta: morate jih seznaniti s tveganji (virusi, neželeno pošto, krajo identitete itd.) in orodja, ki jih je treba namestiti na računalnikih (protivirusni programi, požarni zidovi itd.).
- Omejite ure uporabe da bi se izognili kakršni koli odvisnosti od socialnih omrežij in vzpostavili skupen prostor za iskanje računalnika.
- Določiti starostno merilotako za uporabo tehnologije kot za dostop do vsebin.
- Vpeljati pojem kriminala: uči jih, da imajo vedenja, ki jih izvajajo pri uporabi novih tehnologij in interneta, lahko posledice tudi v družinskem okolju (kazni), v šolskem okolju (sankcije) ali celo v hujših primerih, vključno s kaznivimi (kazniva dejanja); ).
Damián Montero
