Otroci s posebnimi potrebami so bolj izpostavljeni trpinčenju
Žalostna realnost mnogih izobraževalnih centrov v Španiji je, da so v njihovih učilnicah hodniki in odmori pogosto dejanja ustrahovanje. Napadi nekaterih učencev na druge, ki jih je treba ustaviti od začetka in vedno biti obsodbe. Žrtve so vedno otroci, ki se ne prilagodijo kalupu tistega, kar se šteje za normalno in se na tak ali drugačen način razlikuje od restola.
Različna oblačila, okus za druge vsebine, bolj introvertirani otroci ali celo invalidi. Vse to je običajno tarča nadlegovanih. Pravzaprav študija, ki jo je izvedla Medicinski center Langone Univerze v New Yorku je ugotovil, da imajo običajno študenti, ki imajo določeno vrsto hendikepa, ki so bolj verjetno trpeli ustrahovanje.
Duševne pomanjkljivosti
Raziskovalci so bili po analizi ugotovljeni 500.000 primerov otrok, ki so bili rojeni tako, da so tisti, ki so utrpeli duševno pomanjkljivost, bolj verjetno bili žrtve ustrahovanja. V tej kategoriji so bili otroci z Downovim sindromom shranjeni, kar strokovnjaki pripisujejo kampanjam za ozaveščanje, ki so bile narejene za vključitev teh ljudi v družbo.
Ti raziskovalci ugotavljajo, da te pomanjkljivosti zaradi teh študentov izstopajo kotpočasneje"Kaj je vzrok za posmeh nasilnikov, je ta razlika in dejstvo, da gre počasneje, kar jih naredi ta cilj, nekaj, kar se je zgodilo tudi v primerih otrok z depresijo, ki so prav tako domnevajo, da je druga skupina precej napadla zalezovalce.
Na tej točki strokovnjaki poudarjajo, da bi morale medicinske ekipe staršem priporočiti, naj bodo pozorne na morebitne primere nadlegovanja zaradi teh pomanjkljivosti, ko jih odkrijejo pri otroku. Podobno učiteljev Pri tem morajo biti zelo previdni, če imajo enega od teh otrok v svojih učilnicah, ne pa ga preveč zaščititi, pazite pa, da ne postanejo tarča ustrahovanja.
Preprečevanje ustrahovanja
Glede na težave kar lahko pomeni zlorabo za otrokovo življenje, je zelo pomembno, da se borimo proti njej. To so nekateri ukrepi za preprečevanje tega v učilnicah:
- Vpeljati ravni medčloveške komunikacije. Te ravni je treba že utrditi in jih ne ustvariti, kadar je to potrebno, to je, ko se pojavi ta položaj ustrahovanja, kot če je žrtev ali nadlegovalec.
- Spodbujati usposabljanje veščin in strategij v družinah, da bi imeli dobro raven izobrazbe.
- Izobraževanje o občutljivosti, da otroci razumejo pravico in spoštovanje do žrtve ter se postavijo na svoje mesto, da bi se izognili nasilju in izolaciji nekaterih mladoletnikov.
- Ustvariti model sodelovanja za reševanje problemov med družino in šolo kot način za reševanje problemov spletnega ustrahovanja.
- Neizpolnjevanje provokacije: v primeru spletnega ustrahovanja je bistvenega pomena, da se ne odzovete na provokacije in pojasnite, da lahko dejanja nadlegovalca predstavljajo kaznivo dejanje in da bodo ustrezno ukrepali.
Damián Montero
