Dobra uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij omogoča otrokom aktivnejšo in bolj vključeno
Nove tehnologije so del našega življenja. Prisotni so na vseh področjih, od prostega časa do izobraževanja za najmlajše. Računalniki in druge naprave na internetu so postali zelo uporabljeno orodje za študente danes. In kot vsak instrument, če ga uporabljamo dobro, je lahko koristen.
To je pojasnjeno v Kolegij psihologov iz Murcije, organizem, ki pojasnjuje, da nove tehnologije, TIC, lahko veliko prispevajo k učencem, ki jih uporabljajo. Ta orodja lahko otrokom pomagajo, da se bolj vključijo in pridobijo bistveno znanje za svojo poklicno prihodnost.
Uporaba IKT brez prehoda
Strokovnjaki te organizacije opozarjajo, da otroci uporabljajo TIC Ni vam treba predpostavljati, da boste prejeli veščine. To je pokazal Eugenia Piñero, specialist za klinično in pravno psihologijo, doktor psihologije in profesor na Univerzi v Murciji v intervjuju za Europa Press. Ta strokovnjak pojasnjuje, da je "pomembno razlikovati te učinke, odvisno od uporabe teh tehnologij, ker nima enakih posledic za otroka, da bi uporabil tablični računalnik, da bi se naučil ali igral izobraževalno igro, kot da bi to storil samo zato, da bi videl slike ( karikature, videoposnetki v youtube) ".
V prvem primeru, didaktični uporabi, TIC prispevajo k povečanju motivacije otrok, saj ti opravljajo naloge šole z bolj privlačnim instrumentom, saj je to elektronska naprava. Te naprave so veliko bolj prijetne kot knjig ker ponujajo gibljive slike in možnost poglabljanja v enem vidiku lekcije, ne da bi bilo treba pogledati v drugem izvodu.
Piñero tudi pojasnjuje, da z uporabo novih tehnologij na področju izobraževanje Otroci postanejo odločnejši in imajo prožnejše razmišljanje. Poleg tega jih učijo, kako uporabljati te naprave, kar daje učencem zmožnosti, ki so visoko cenjene v njihovi akademski prihodnosti in ki bodo v veliko pomoč pri njihovem delu.
Nevarnosti IKT
Vendar je treba, kot je bilo že povedano, razlikovati med pravilno uporabo IKT in nepriporočeno uporabo. Piñero opozarja, da "neustrezna uporaba teh tehnologij lahko vodi v razvoj problemov odvisnosti." Drugo tveganje je vizualizacija udeležbe nasilnih vsebin, dejavnosti, ki lahko povzročijo posledice, ki zmanjšujejo empatijo in se razvijajo nevarno vedenje povzročajo "primanjkljaje samokontrole ali družbene izolacije".
Ključ do izogibanja tem situacijam je v nadzoru odraslih otroke. Starši in učitelji se morajo dogovoriti o natančno določenih časih za te IKT in se izogniti preseganju te meje, da bi se izognili tveganju zasvojenosti. Podobno moramo jasno povedati, katere nove tehnologije se uporabljajo in razložiti vsebino, ki je prepovedana za vizualizacijo ali druge aplikacije teh orodij, kot je dostop do profilov socialnih omrežij.
Ti odrasli morajo voditi z zgledom in ne smejo preskočiti nobenega meje ki so bili vzpostavljeni. Podobno Piñero pojasnjuje, da uporaba novih tehnologij ne sme vplivati na prakso drugih dejavnosti, ki so pomembne za razvoj otrok, kot so branje ali igranje.
Damián Montero
