Najboljše starosti za izobraževanje v vrednotah
Med šest in dvanajst let - zrelost otroštva -otroci imajo naravno naravnanost, da razvijejo intenzivno dejavnost, ki je optimalno obdobje za izobraževanje intelektualnih in vedenjskih navad, ki bodo oblikovale svojo prihodnost odrasle osebnosti. To je dobro znana "zlata doba kreposti", ki se bo dobro osredotočila, da se izogne veliko težav v adolescenci.
Določena starost za učenje vsakega od vrednot in kreposti
Občutljiva obdobja otrok, starih od 3 do 12 let, ki se nanašajo na vedenje in značaj, jih naredijo bolj dovzetna za učenje z manj napora. Zato moramo do dobrih dvanajst let izkoristiti te dobre določbe za izvajanje dobrih dejanj.
Poučite vrednote in vrline po starosti
1. SINČERNOST (3 do 9 let)
Po sedmih letih živijo kot posledica pravičnosti: vedo, da morajo povedati resnico, ne da bi prejeli posebne razrede. Ko dosežejo razum, začnejo razumeti moralno vrednost resnice in si lahko prizadevajo živeti iskrenost, čeprav jih včasih stane.
Ponavadi so iskreni, toda ko se ta navada ne spodbuja, lahko odkrijejo velike prednosti vedenja, kako lagati.
2. ŠTUDIJA (7 do 12 let)
Želja po učenju in nagnjenost k radovednosti; Radi se izstopajo, se odlikujejo in se lahko borijo, da bi bili najboljši. Ko otrok od sedem do dvanajst let ne študira, moramo misliti, da je problem in ga moramo čim prej odkriti.
3. GENEROSNOST (7 do 11 let)
V teh obdobjih otroci doživljajo spodbudo, da so radodarni, nudijo storitve in pomoč. To je primeren trenutek, da razvijemo tri vrline: velikodušnost, marljivost in moč. Naravni občutek za pravičnost, odprtost do staršev in nagnjenost k poslušnosti bodo pomagali utrditi velikodušnost; lahko obstajajo upori, vendar bodo kratki in kmalu pozabljeni. V sedmih letih začne razum delati in otroci se zbudijo v naravni nagnjenosti, da pomagajo, naredijo, dajo sami sebi; vendar jih je treba usmeriti, voditi in jih spoznati, da morajo biti radodarni in veselje, ki ga čutijo pozneje.
4. MOČ IN ZNAČILNOST (7 do 12 let)
Otrokom moramo pomagati pri pridobivanju zelo pomembnih spretnosti, da bi se lahko soočili z življenjem: voljo do boja in zmožnosti žrtvovanja. Da bi to dosegli, si morate vsak dan in nenehno prizadevati, kot usposabljanje, v tisti množici majhnih podrobnosti, ki predvidevajo rok.
Svetovanje staršem o izobraževanju v vrednotah in krepostih
- Otroci preveč zaščiteni in pokvarjeni, ki ne vedo, kako živeti z zmožnostjo in so polni vseh svojih kapric, postanejo odrasli brez volje, ne morejo doseči svojih ciljev, ki so predlagani v njihovem prihodnjem življenju.
- Krepost se ne pridobi z mehanskim ponavljanjem dejanj, dosežemo le, če so zavestni in prostovoljni, svobodni. Moramo mu pomagati, da misli tako, da je sam sin tisti, ki sprejema odločitve (vrlino), namesto da bi mu samo povedal, kaj mora storiti (poslušnost).
Dobro je, da starši rezervirajo popoldne mirno razmišljati o vsakem otroku, razmišljati o prednostih in slabostih, kjer je najbolj pomembno vztrajati, itd.
- Vsaka dejavnost je lahko oblikovna. Na primer igranje družabne igre je lahko izobraževalno, če se spoštujejo pravila, če se živi velikodušnost, če se spoštuje nasprotno ...
- Naši napori se morda ne zdijo kratkoročno koristni; Ni pomembno: če bomo delali z vztrajnostjo, bomo v času adolescence vzeli prve plodove našega dela.
- V teh starostnih obdobjih se otroci strastno spopadajo z majhnimi izzivi, še posebej, če vključujejo nekaj truda. Običajno je eden od najprimernejših načinov za njihovo motiviranje, privlačnost njihove zmožnosti za samopoboljšanje.
Dober način za izobraževanje v vrlinah je, da ne shranite otroka razumnih prizadevanj: da imajo naročila doma, da bi posteljo pred odhodom v šolo, da gredo na ulici s čistimi čevlji, da poberem mizo po večerji, za znižanje smeti, prisiliti se, da se drži urnika, da molči, ko bratje študirajo, da se smejijo, ko jim glava boli itd.
Maria Lucea
Nasvet: José Manuel Mañú. Profesor
