Branje izboljšuje intelektualni napredek otrok
The prednosti branja za otroke so še posebej opazni pri razvoju njihovega učenja, zahvaljujoč pozitivnemu vplivu branja na plastičnost njihovih možganov. Branje izboljšuje intelektualni napredek otrok na več frontah in njihove koristi so opazne in povečane sčasoma.
Govorni jezik je naravna biološka oblika komunikacije, ki izvira iz simbolnega jezika pred več kot 1,8 milijona let. Obstaja celo kritična starost, v kateri so možgani optimizirani za učenje.
Branje, izum pred 6000 leti
Branje, na drugi strani, je izum, ki traja le 6000 let. Zato se je človeški kognitivni sistem razvil in se je z leti prilagajal popolnim bralnim sposobnostim. To pomeni, da se biološka nagnjenost k branju, kot se pojavi glede govora, naravno ne doseže. Zato, bolj ko beremo, bolj obremenjujemo to znanje.
Smiselno je misliti, da nas praksa izboljša v spretnostih, zanimivo je vedeti, da je v tem primeru to izboljšanje posledica sprememb v plastičnosti možganov in celo v gostoti sive snovi.
Velika prednost branja za otroke
1. Večja gostota sive snovi. Študija, objavljena v reviji Nevroznanstveni kognitivni razvoj leta 2013 je bilo ugotovljeno, da so tisti otroci, ki so imeli 12 let starejših in boljših bralnih veščin, ne samo pridobili visoke ocene v IQ testu v bralni sposobnosti (CIHL), ampak so tudi izboljšali CIHL v letih in pokazali večjo gostoto sive snovi. v levi regiji pred-motorične skorje. Enako velja za otroke z nizko oceno v CIHL. Skozi leta je bil njihov rezultat slabši in so pokazali bistveno manjšo gostoto sive snovi v pred-motornem korteksu.
2. Boljše kreativno razmišljanje. Koristi branja niso vidne le v izboljšanju te sposobnosti. Lani so znanstveniki v Združenem kraljestvu pokazali močno povezavo med ustvarjalnim razmišljanjem in CIHL. V tej študiji so nadzorovali spremenljivko indeksa globalnega intelektualnega koeficienta (ICg). Njegova teorija je, da branje olajšuje in spodbuja nove povezave med znanimi idejami in koncepti ter konstruktivno domišljijo.
3. Večja hitrost učenja. Druga skupina znanstvenikov iz te iste države je pokazala, da otroci, ki berejo za užitek, kažejo višjo stopnjo učenja. Ugotovili so, da so tisti otroci, ki pogosto berejo za zadovoljstvo pri starosti 10 let in nato berejo vsaj enkrat na teden v starosti 16 let, dosegli boljši intelektualni napredek tako v besednjaku kot tudi pri črkovanju in matematiki. Samo za upanje na povezavo med branjem za užitek in večjim razvojem besedišča.
4. Matematični napredek. Toda povezava med branjem in matematičnim napredkom je presenetljiva. Branje ne le uči nov besednjak, temveč pomaga razumeti in absorbirati nove informacije in koncepte. Branje za užitek spodbuja tudi samozadosten pristop k učenju na splošno.
5. Boljše jezikovne sposobnosti. Ob branju pisnih besedil pojasnjujejo razlike v ustni jezikovni sposobnosti pri otrocih v predšolskih ustanovah za 12%, pri osnovnošolcih za 13%, pri otrocih ESO za 19%, za 30%. % v maturi in 34% na univerzitetni ravni. Obstaja tudi povezava med akademskim uspehom in pogostostjo branja.
Maite Balda Aspiazu. Psiholog in magisterij iz kognitivnih neuroznanosti
Več informacij v knjigi:
Kako narediti otroke bralcem. Carmen lomas Pastor. Ed, Word.
