8 otroških iger, s katerimi se učite
Igra ni samo oblika zabave. Za otroka je igranje ključnega pomena. Pravzaprav je bistvenega pomena za njegov pravilen razvoj. Bolj ko igra, več izkušenj nabira in več spretnosti pridobi. Otroci morajo igrati, to je njihova naravna dejavnost; skozi otroške igre, s katerimi se učite izvajajo vse tiste veščine, ki dajejo prednost njihovemu zorenju.
Intelektualni razvoj, ki ga dosežejo otroci, je zelo odvisen od stopnje stimulacije, ki so jo prejeli v prvih letih. Otroci, stari do šest let, imajo ogromno sposobnosti za učenje. V teh letih je intelektualni razvoj tesno povezan z njegovim cerebralnim zorenjem. Zato so otroci, ki se pred drugimi učijo risati, pisati ali brati, saj so bolj ali manj zreli v svoji nevralni organizaciji in imajo bolj ali manj motorične sposobnosti (tek, plazenje, skok).
Jasno je, da z obilico in ustrezno stimulacijo skozi igre s katerim se učimo, je razvoj hitrejši in se bolje cementira, ne gre za prisiljevanje naravnega ritma zorenja, temveč za njegovo spodbujanje in krepitev. Za željo, da bi veliko napredovali pri poučevanju malega, prej ne dozori.
Igre, s katerimi se učite
Skozi igre otroci uresničujejo vse tiste spretnosti, ki dajejo prednost njihovemu zorenju. Za njih je najbolj zabavna igra učenje. In lahko izkoristimo tisoč situacij. Na primer, z izkoriščanjem vikendov in praznikov, lahko otrok razvije svoje motorične sposobnosti z vajami, igrami, ki vključujejo dajanje v prakso motoričnih sposobnosti, kot so tricikli, kolesa, drsalke, namizni tenis ...
Otrok čuti noro željo po igri. Igranje je za njega odprtje v drug svet, ki mu prinaša različna znanja, izkušnje, občutke in seveda nenehne vrednote.
Z malo predvidevanja lahko pomislimo na različne igre. Na ta način ta aktivnost ne ostane zgolj zabava, temveč skozi njo poskušamo ponovno potrditi svojo domišljijo, spomin, poslušnost ... preživljati zabaven čas.
Bodite previdni, saj današnji otroci igrajo le "z" stvarmi in niso navajeni igrati "a" stvari. Po drugi strani pa ga mnoge trenutne preusmeritve na določen način pogojujejo s pasivno dejavnostjo (videoigre, filmi, televizija ...).
8 otroških iger za učenje z igranjem stvari
1. Igra zastav
V tej vaji bodo otroci svobodno hodili po sobi ali na vrtu, ko bodo poslušali glasbo; ko ga ne slišijo, ostanejo tiho na kraju samem, s tem da naredijo zastave, ki se premikajo z vetrom. Ko ponovno poslušajo glasbo, bodo spet hodili in tako naprej. Za spreminjanje igre lahko izberete druge predmete: padajoče liste, drevesa itd.
2. Žabe in velikani
Predlagali bomo, da hodijo kot žabe, s katerimi bodo začeli čepiti. Kasneje vam bomo povedali, da so velikani in da bodo hodili po prstih, kolikor je le mogoče, in dvignili roke, kot da bi se želeli dotakniti stropa. Ko ga zajamejo, z vsakim šopom, ki ga dajemo, bodo morali spremeniti svoj značaj ali ko bodo slišali besedo "žaba", bodo morali čepiti, dokler ne bodo slišali "velikana".
3. Kdo je odgovoren?
V tej igri, v parih, mora obstajati tisti, ki pošilja in odloča, kako želite iti, kaj želite narediti ... Vaš partner bo moral narediti nasprotno. Če vodja hodi s stopali v notranjost, naj to stori partner z nogami, obrnjenimi navzven. Oče, mama ali starejši brat lahko na uho šefa reče, kaj mora storiti.
4. Kot balanserji
Otrokom bomo povedali, da so cirkuski sprehajalci po vrvi in da morajo hoditi po vrvi. Na tleh lahko uporabite vrv ali pa črte. Pojavili se bodo na prstih, z roko iztegnjenimi vodoravno, vedno hodili po isti liniji in se trudili, da ne bi izstopili. Če vam je to preprosto, ga lahko poskusite tudi z zaprtimi očmi.
5. Z ploščicami
Ko gremo po ulici, ali pa tudi doma, lahko izkoristimo ploščice na ploščicah, tako da lahko otroci hodijo na prstih, ne da bi stopili na nobeno od prog. Med otroki lahko tekmujemo, da vidimo, kdo lahko več hodi, ne da bi stopil na katerokoli linijo. Čeprav lahko igrate prav nasprotno, stopite na proge, ki stopajo v isto smer kot njihove.
6. Dobri opazovalci
Vse otroke bomo postavili v krog. Vsak mora skrbno paziti na predmet ali oblačilo, ki ga nosi drug otrok, mi pa štejemo do deset. Potem bo povedal, kar je videl, in ga opisal kar se da natančno.
7. Smo kiparji
To bomo izvedli v parih. Eden od njih bo kipar, drugi pa kos gline.Jasno moramo povedati, da glina ne počne ničesar, pač se lahko zgodi. Tisti, ki igra kot kipar, bo svojega partnerja postavil tako, kot želi, kot da je kip, na različne načine. Nato lahko vsak otrok pojasni, kaj so skušali narediti s svojo kiparsko podobo.
8. Cirkus
Zdaj pa hišo nekaj časa spremenimo v cirkus. Malčkom predlagamo, naj postanejo cirkuski konji, ki jim govorijo, naj galopirajo (dvignejo kolena) v krogu, enega za drugim. Delovali bomo kot ukvarjalci in vam bomo povedali: "hitreje", "upočasni", "ustavi" itd. Lahko jih tudi zaskočimo v parih, enega zraven drugega ali pa jih ujame palica.
Kaj razvija igro pri otrocih?
Igra je dejavnost, ki razvija veliko veščin:
1. Fizične sposobnosti:
- fizični razvoj
- sposobnost gibanja
- čuti
2. Intelektualne spretnosti: \ t
- znanje in spretnosti
- spontanost
- domišljijo
- ustvarjalnost
- mentalna agilnost
- spomin
- pozornost
- opazovanje
3. Čustvene sposobnosti:
- zavedanje
- družabnost
- pogoji in hobiji
- izkopati oporoko
Beatriz Bengoechea.Psiholog in družinski svetovalec
Ilustracije: Pablo Álvarez Rosendo
