Zavist pri otrocih, odgovori na pogoste dvome
Zakaj ne morejo biti srečni in si deliti uspeha drugih? Zavist je običajen občutek pri otrocih, toda starši lahko to preusmerijo otročja zavist, da bi odkrili, da so vsi vredni tega, kar so, in ne tega, kar imajo. Poleg tega morajo odkriti, da imajo radi tudi druge, da so srečni, ko gre nekaj dobro.
"Pitagora je dejal: izobražujte otroke in ne bo potrebno kaznovati odraslih, kot tudi izobraževati otroke za boj proti zavist, zadovoljni za dobro drugih, da bi dobili bolj uravnotežene odrasle. «To potrjuje Mª Jesús Álava ReyesDiploma iz psihologije na univerzi Complutense v Madridu in magisterij iz upravljanja s človeškimi viri.
7 odgovorov na pogosta vprašanja o otrokovi zavisti
Jezus opozarja na nekatere smernice za poučevanje otrok, da so srečni, ko njihovi prijatelji ali sošolci dobijo nekaj dobrega za boj proti otroški zavisti.
Ali se otroci rodijo, da so zavidljivi, ali so narejeni? Od česa je odvisno, okolje, izobraževanje, predispozicija?
Res je, da vidimo otroke iz zelo mladih z določeno nagnjenostjo k zavisti. Psihologi pravijo, da smo rojeni z drugačnim temperamentom in da je okolje tisto, kar pozitivno ali negativno vpliva na ta temperament. Zato lahko okolje in izobraževanje preusmerita ali popravita otrok. To ni ravno genetski problem, čeprav je res, da obstaja določena nagnjenost, da se z dobro izobrazbo odpravi. Čim prej bomo posredovali v teh starostnih obdobjih, tudi manjši, bo lažje.
Kaj povzroča ali povzroča zavist pri otroku?
Njihovo nezadovoljstvo je tisto, kar povzroča zavist pri otrocih. To so otroci, ki odraščajo s splošno nezadovoljstvom in zaradi nezadovoljstva se veliko bolj zavedajo, kaj imajo drugi ali kaj počnejo, kot to, kar počnejo ali imajo sami. Dobro izobraževanje uspe popraviti te neenakosti ali to nagnjenost.
Ali je res, kot pravijo nekateri strokovnjaki, da je vzrok zavisti v nizki samozavesti?
Osnovni problem zavisti je osebno nezadovoljstvo in nezadovoljstvo lahko ustvari nizko samozavest. Vendar pa obstajajo otroci, ki imajo lahko visoko samopodobo in so zavidljivi, ker menijo, da so tisti, ki si zaslužijo stvari, da so tisti, ki imajo največ zaslug. Lahko bi rekli, da je zavist bolj zaradi negotovosti.
Kakšen je torej razlog za to osebno nezadovoljstvo otroka teh starosti, če se oblikuje?
Gre za napako, v kateri odrasli intervenirajo, ker jim podpiramo, da malo po malo vidijo svet, kot da je v njihovi službi, namesto da bi imeli odkritje do tega sveta in se poskušali povezati. Zavist nastane, ko otrok misli, da svet, starši, drugi, dolgujejo stvari, da zadovoljijo svoje želje. Ena od največjih napak, ki jih starši lahko naredijo, je, da jih preveč zaščitijo, dajo jim vse, kar zahtevajo.
Kako otrokom zagotoviti varnost, da se ne bi počutili zavidljivo?
Z dobro oceno sebe naučite se naučiti, kako se cenijo ne za to, kar imajo, temveč za to, kar so, da jih naučijo, da odkrijejo svoje lastne vrednote, če so dobri v tem ali onem. Ko jih odkrijejo, jih dajo v službo drugim. Če se dobro počutijo, se bodo bolje borili zavist. Morali bi biti sposobni rešiti svoje majhne težave, namesto da bi jih rešili vsi odrasli, in ta odnos jim bo zagotovil varnost.
Kaj storiti, ko se otrok težko počuti zadovoljnega s tem, kar ima, in vedno želi tisto, kar imajo drugi?
Potem bomo vzgajali našega sina, da malo po malo odkrijemo, kako dobro se počuti, ko s trudom dobimo majhne dosežke namesto, da bi takoj izpolnili želje, od tega, da smo naredili veliko risbo, se izboljšali v predmetu, na darilo nepričakovan za njegov rojstni dan.
Ali je naravno, da se otrok počuti resnično zavidljivo, ko je njegov prijatelj uspel biti prvi v nečem ali je pametnejši ali lepši itd.?
Povsem normalno je, da se na začetku počutite zavidljivega za otroka, ki je najboljši, na primer v športu, ki mu je prav tako všeč. Po prenosu tega občutek zavisti Normalno je, da se zgodi, da moramo odkriti, da zavidljiv otrok ni zadovoljen, ker je negativen otrok namesto pozitiven. Naučiti se mora uživati, kar ima in kaj imajo drugi.
Marta Santín
Svetovalec: Mª Jesús Álava Reyes, Diploma iz psihologije na Univerzi Complutense v Madridu in magisterij iz upravljanja s človeškimi viri.
