Emocionalno izobraževanje zmanjšuje nasilje v razredu

The Čustveno izobraževanje je v resnici v mnogih šolah v Španiji, zahvaljujoč fundaciji Botín, ki je promovirala svoj program odgovornega izobraževanja v več kot 150 izobraževalnih centrih v 6 avtonomnih regijah Španije. Kantabrija, Madrid, Galicija, Murcia in La Rioja so bili izbrani za brezplačno učenje več kot 70.000 študentov.

Koristi emocionalnega izobraževanja v šolah

Zdaj, po 10 letih izvajanja, so bili prvi sklepi te pobude zbrani v poročilu Čustveno in socialno izobraževanje. Mednarodna analiza 2015, kjer je jasno, da so se šole in šole, ki v svoje programe vključujejo usposabljanje za socialne veščine, izboljšale v odnosih sožitja učiteljev in študentov, so se stopnje nasilja in uživanja drog zmanjšale, otrocih in mladostniški depresiji.


Socialne veščine, ki so potrebne in podeljene v večji meri, so odgovornost, strpnost, ustvarjalnost, pozornost, empatija in domišljija, vrednote, ki so prisotne pri otrocih, vendar jih je mogoče zmanjšati ali okrepiti zaradi vpliva vašega okolja. Zato je pomembnost gradnje in krepitve skozi Čustveno izobraževanje v šolah.

Novice poročila o emocionalni in socialni vzgoji

To poročilo vključuje dve edinstveni orodji na svetu, ki ju je razvila fundacija Botín, za oceno čustvene inteligence v otroštvu in mladosti. Nove instrumenti za vrednotenje čustvene inteligence v otroštvu in adolescenci, ki predstavljajo velik napredek na tem področju, saj v španščini ni instrumentov s temi značilnostmi v svetu. Ti instrumenti so bili narejeni po zaslugi sodelovanja Fundacija Botín z Laboratorij za čustva Univerze v Malagi in omogočajo spoznavanje dejanskega vpliva izobraževalnih programov na čustvene sposobnosti otrok in mladih.


Emocionalna in socialna vzgoja otrok in mladostnikov v razredu izboljšuje veščine za povezovanje, reševanje sporov in soočanje z intenzivnimi čustvi.

Natančneje, leta 2015 je fundacija Botín uporabila to znanje v lastni izobraževalni izkušnji, programu Odgovorno izobraževanje, ki je že razvita v Španiji v 150 izobraževalnih centrih v šestih španskih avtonomnih skupnostih (Kantabrija, Madrid, La Rioja, Navarra, Galicija in Murcia), ki sestavljajo mrežo odgovornih izobraževalnih centrov z zelo pozitivnimi rezultati.

V IV "Poročilu fundacije Botín 2015. Emocionalna in socialna vzgoja, mednarodna analiza" so bile preučene tudi izobraževalne izkušnje na Danskem, Malti, Mehiki, Novi Zelandiji in Švici, saj se je od leta 2007 fundacija Botín osredotočila na oglaševanje in širjenje stanja čustvenega in socialnega izobraževanja v različnih delih sveta s pomočjo poročil, ki analizirajo pomembne izkušnje v teh državah.


Marisol Novo

Morda vas zanima tudi:

- Ključi za izobraževanje o socialnih veščinah

- Negativna čustva pri otrocih

- Kako izobraževati čustveno inteligenco

- Starši s čustveno inteligenco

- Vpliv čustev na obnašanje otrok

Video: The Choice is Ours (2016) Official Full Version


Zanimivi Članki

4 posledice delovnega sedenja 6 ur na dan

4 posledice delovnega sedenja 6 ur na dan

Sedeti šest ur na dan, nekaj, kar počnemo med šolsko fazo med poukom in študijskimi urami, pa tudi na delovnem mestu, saj mora večina ljudi, ki delajo v pisarnah ali z novimi tehnologijami, ostati na...

Hiša brez pršic, otroci brez astme

Hiša brez pršic, otroci brez astme

Formula proti astme otrok? Znanost je pokazala, da nadzor alergenov in gospodinjskih onesnaževal lahko zmanjša potrebo po zdravilih. To je tisto Ameriška pediatrična akademija, ki se spomni, koliko...

10 božičnih pesmi, ki bi pele z otroki

10 božičnih pesmi, ki bi pele z otroki

Trenutno so božične pesmi znane v vseh špansko govorečih državah in njihov žanr je zvezda vseh praznovanj božičnih praznovanj. Ta izbira je izbrana 10 božičnih pesmi, ki bi pele z otroki v španščini,...