Šolska fobija, vzroki in rešitve
Ko otroci izgovarjajo, da ne hodijo v šolo, kot je "moja glava boli," "bolan sem", "ne želim iti," ali "kdaj prihaja vikend?" doma, ne da bi morali zgodaj vstati ali igrati. Lenj v tem primeru. Lahko pa se zgodi, da obstaja še en globlji vzrok, ki ustvarja te občutke in vedenje.
V prvem primeru ne bodite pozorni na to vedenje, vendar morate otroka prepričati, da je to njegova obveznost in da mora iti v šolo. S tem bomo ga učili, da prevzame svoje odgovornosti, premagati lenobo, si prizadevati za to, kar mora storiti, in po drugi strani ne bomo tvegali svoje avtoritete pred možnim apetitom ali kapricem otrok.
Toda če se ta vedenja ponavljajo, je mogoče, da se soočamo s problemom šolska fobija. V tem primeru moramo biti previdni glede načina, kako se nanje odzovemo in preučiti vzrok, zakaj je šola drama. Pomembno je, da ga ne grajamo ali mu povzročamo slabše počutje, tudi če ga prisilimo v šolo.
Da bi se izognili temu, da jim ne bi dali prave pomoči, je najbolje, da poskušate odkriti, kaj je vzrok, in čim prej pripravite ustrezne rešitve.
Kako rešiti problem šolske fobije
1. Če je šolska fobija socialne narave, \ t odvisno bo od starosti, načina, na katerega bo rešitev dobila, saj se morajo pred njimi soočiti sami otroci. Za odraslega običajno ni priporočljivo, da se vmešava, ker mu na eni strani ne bo dal moči ali strategij, da bi se naučil spoprijemati s prihodnjimi priložnostmi, in kolegi bodo to vzeli za drug razlog za nasprotovanje. Zato je treba pomoč v tem primeru opraviti na zelo posreden način, ne da bi zaznali, da niti starši niti učitelji ne sodelujejo pri tej zadevi.
Glede na vzrok, ki povzroča težave socialnih odnosov, se mora pomoč osredotočiti na takšen ali drugačen način, vendar se lahko na splošno upoštevajo naslednji nasveti:
- Rešite problem iz učilnice učitelja: delo na simuliranih situacijah, skupinska dinamika, vpeljevanje v transverzalni način sloganov in vrednot.
- Poiščite v skupini otroka, ki je najbolj naklonjen s sinom poskušajte pomagati, da se nasloni na njega.
- Pospeševanje različnih skupin družbenih odnosov: izvenšolski razredi, športi, skupine otrok prijateljev staršev, prijatelji iz soseske ... Ne smemo se omejiti le na svojo skupinsko skupino, ker se od tam lahko pojavijo zelo lepe ali trajne vezi, ampak na koncu je skupina, ki je prišla dan. Po drugi strani pa obstajajo drugi odnosi, ki izhajajo iz interesov, afinitet ali okusov, ki jih najbolj uživajo in predvsem pomagajo, da okrepijo svoje samospoštovanje, imajo varnost in podporo, kadar se ne počutijo dobro ali imajo težave s skupino.
- Povečajte samozavest s pozitivno okrepitvijo, ki ga je videl ljudje, ki ga ljubijo, mu dajejo številne znake naklonjenosti in mu naredi, da vidi, da ima veliko več podpore kot sošolci.
2. Če šolska fobija izvira iz učnih težav:
- odkrivanje težav: Najpomembnejša stvar za reševanje učnih težav je analizirati, kaj je vzrok in ga čim prej odkriti. Za to bo primerno obiskati specializirane strokovnjake iz izobraževalnega centra ali zunanje in da nam lahko ista fakulteta svetuje.
- Program intervencije: \ t Ko je težava odkrita, je pomembno, da se po potrebi pripravi dober program za posredovanje, ki bo prepuščen strokovnjakom. Od doma bi morali upoštevati tudi nekatere smernice, da bi lahko opravili isto delo. Včasih poseben program ni potreben, okrepitev pa zadostuje. Vendar je primerno oceniti, ali bomo kot starši lahko otroku ponudili to podporo ali je primerno, da jo prenesemo na druge ljudi, da se odnos med starši in otrokom ne poslabša.
Ekstremne ukrepe, kot je zamenjava šolskega otroka, je treba skrbno pretehtati in pustiti v skrajnem primeru, dokler imamo popolno gotovost, da je problem v šoli kot tak in da ga ni mogoče rešiti.
Conchita Requero
Svetovalec: María Campo Martínez. Direktor izobraževalnih centrov Kimba.
Morda vas zanima tudi:
- Otrok ne želi hoditi v šolo
- Ko greš v šolo, je drama
