Vodenje pri otrocih, kako trenirati vodjo
Sposobnosti otrok so kombinacija številnih osebnih značilnosti, ki otrokom (in tudi starejšim) omogočajo racionalizirati ideje in misli ter biti konstruktivne. Dejstvo je, da če ima otrok vodstvene lastnosti ali ga je spodbujal, da jih ima, bo veliko bolj verjetno, da bo imel koristi od njegovih dosežkov, ko bo starejši.
Čeprav so nekateri dejavniki, ki vplivajo na vodenje otrok, njihova lastna in prirojena, resnica pa je, da lahko sčasoma razvijejo veliko drugih; Trik je, da starši dajejo dovolj spodbud za svoje otroke. Kako trenirati vodjo ni preprosta naloga, toda z naporom je lahko vaš otrok popoln vodja, nekdo, ki je sposoben prevzeti vajeti, kar je predlagano z odgovornostjo in dobrim delom.
7 ključev za oblikovanje dobrega voditelja od otroštva
1. Navedite primer vodje. Vsi strokovnjaki se strinjajo z isto stvarjo: dati zgled. Če želite spodbuditi vodstvo v svojih otrocih, je prva stvar, ki jo morate narediti, biti vodja, dati primer, kako se obnašati v določenih situacijah, naučiti pravilen način dela in, če lahko, tudi.
2. Komunikacija vodstva. Pravi voditelji so učitelji komunikacije. Otroke povabite, naj se nauçijo uçinkovito in smiselno komunicirati, in jih nauçite, da je prvi korak k temu posluøanje. Ni komunikacije, če se nismo prvič ustavili, da bi videli, kaj drugi pravijo, da bi pravilno odgovorili nanje, in to je osnovno.
Poleg tega se učijo tudi komunikacije, če jim je dovoljeno govoriti. Velikokrat sprejemamo vse odločitve za naše otroke, vendar jim dovolimo, da izrazijo svoje mnenje in pojasnijo, zakaj je naša navada razumeti, poslušati druge in učinkovito komunicirati.
3. Naučite ga, da se pogaja za vodjo.Ko ste vodja, ne morete le pričakovati, da boste prejeli, ampak gre za učenje pogajanj: dajanje in prejemanje v enakih delih zmanjšuje nesoglasja in pomaga vsem, da se bolje počutijo. To se mora naučiti od majhnih; vaš otrok mora vedeti, kako se pogajati s kolegi in celo doma, da bi dosegel dogovor, v katerem so vse stranke dokaj zadovoljne.
4. Vodja se mora naučiti delati v skupini. Danes mora vsak, ki želi uspeti v življenju, vedeti, kako delati v skupini. Delovne skupine so prostori, ki prinašajo velike izzive, saj vsi udeleženci ne delujejo na isti ravni. Zato vas podjetniki, kot je John Rampton, spodbujajo, da otroku napišete od otroštva do skupinskih dejavnosti, bodisi športnih, glasbenih ali drugih področij. Zelo pomembno je, da se otroci naučijo poistovetiti se z interesi skupine in se tako pridružiti drugim ljudem, da se "zberejo" v isto smer.
5. Upravljanje strategije je vrednost, ki jo je treba voditi. Sposobnost načrtovanja in ustvarjanja strategij sta dve od najpomembnejših vodstvenih veščin. Vzeti čas za razpravo, načrtovanje in strategijo je bistvenega pomena in lažje bo, če bo otrok navajen, da to počne že od otroštva, kot pojasnjuje junij Saunders v svoji knjigi. Razvoj veščin vodenja.
Včasih, ko imajo naši otroci pred seboj zapletene naloge, se jih odvrača in starši se nagibajo k temu, da jim pomagajo, vendar je to najboljši čas, da jih učijo, da izkoristijo svoj čas in strategijo dela. Pokažite mu, da lahko razdeli nalogo na dele in jo organizira pravočasno, da to lahko stori sam, če ima dovolj zaupanja, da to stori in če mu da čas. Naučite ga, da je s trdim delom in vztrajnostjo vse mogoče doseči.
6. Branje razširja znanje vodje. Motivirajte otroka, da ga prebere. Voditelji berejo in veliko. Dejansko so številne študije pokazale prednosti branja pri otrocih, ki so redno vadili od otroštva. Če želite spodbuditi vodstvo vašega otroka, ga povabite, da veliko prebere in se razlikuje po temah in slogih.
Kljub temu ne čakajte, da bo starejši, da mu pove, da ga prebere. Pomembno je, da ima otrok primer doma: videnje staršev, ki berejo ali berejo zanimive zgodbe ali zgodbe, je ključnega pomena za učenje življenja in seveda tudi za vodenje.
7. Optimizem je za vodjo dobra kakovost. Če si želite moč, morate biti motivirani, da jo dosežete. Na tej podlagi je pomembno, da našim otrokom predstavimo pomen optimističnih misli, saj je znanost tudi pokazala, da so povezane z uspehom. Vendar optimist ne pomeni, da so napake skrite, ampak da se naš sin nauči soočiti se z njimi in najti pozitivno stran: napaka nam vedno pokaže nov način, da poskusimo znova.
Angela R. Bonachera
