Kako se izobraževati v razredu glede na značaj otrok
V razredu se otroci soočajo s številnimi zahtevami: kaj storiti, kdaj govoriti, kdaj molčati itd. Nekateri so bolj premaknjeni, drugi so bolj zavirani, čustveni, impulzivni ... Učitelj mora poznati različne temperamente svojih učencev, ki jim bodo pomagali pri njihovem šolskem uspehu in v interakciji z ostalimi sošolci.
Ali učitelji vedo, kako naj obravnavajo vsakega učenca glede na njihov temperament? Večkrat učitelji označujejo otroke in vidijo težave namesto vrlin v določeni vrsti vedenja. Zelo pomembno je, da jih ne preprosto označite, v upanju, da je edina rešitev, da se otrok spremeni. Drugi menijo, da se morajo otroci prilagoditi osebnemu načinu poučevanja razreda, ko bo učitelj občasno moral spremeniti svoje učne strategije, da bi pritegnil pozornost svojih učencev.
Kako izobraževati v razredu glede na naravo otrok pomeni biti seznanjen z individualnimi razlikami, ki učiteljem preprečujejo morebitno problematično vedenje, kot tudi najti najbolj pozitivno pot do prevzema vodenja razreda.
Odnos učiteljev do otrok
Poleg različnih temperamentov študentov tudi odnos učiteljev do otrok močno vpliva na uspešnost šole. Raziskovalci opozarjajo na štiri vrste odnosa učitelj-učenec: navezanost, skrb, zavračanje in brezbrižnost.
Nekateri učitelji cenijo otroke, ki so polni energije, aktivni in navdušeni. Za druge ti isti otroci težko učijo in delajo bolje s tihimi, sramežljivimi in umaknjenimi učenci.
Vsak učitelj ima dolžnost, da odkrije temperament vsakega učenca in pozna svoje, tako da je interakcija med obema in tisto, ki se pojavi med sošolci, pozitivna in prispeva k večji uspešnosti. Nekateri načini poznavanja temperamentnih profilov so osebni razgovori s starši in študenti; sistematično opazovanje odgovorov v razredu ter posebne teste ali vprašalnike.
Nasveti za starše
Katalogizirana je. Učitelj je morda po vašem impulzivnem temperamentu vašega otroka katalogiziral kot težkega otroka. Ne pusti me, da te golobam tam. Potrebno bo odkriti pozitivno stran njegovega vedenja in ga okrepiti. S to energijo lahko na primer organizirate nogometno prvenstvo med razredi.
- Prikazuje zavrnitev. Poglejte, če učitelj / sin skrbi za njega, ima dobro navezanost ali dobro, kaže zavrnitev. Če je zavrnitev, si drznite vprašati o obnašanju, ki moti vašega otroka, in med vami kot starši in njim, poiščite pozitivne strategije za spremembo narave, ki je preveč moteča.
Potrebuje pomoč. Če učitelj vidi samo pomanjkljivosti v vašem otroku preveč tiho in sramežljivo temperament, mu ne pomaga. Spodbujajte ga, da se pogovori z njim in mu v razredu postopoma da majhne odgovornosti, ki bodo okrepile njegovo varnost.
Na začetku vsakega tečaja mora učitelj imeti rahlo predstavo o tem, kako je temperament vašega otroka. V mesecu oktobru zaprosite za pogovor z njim, preverite, katera skupina ga je razvrstila (lahka, težka, nadležna, impulzivna, počasna, sramežljiva, aktivna, raztresena, nestalna) in če ustreza resničnosti vašega otroka. Iščite že, spodbujajte cilje, da delate v razredu in doma najbolj negativno temperamentno značilnost.
Teresa Pereda
Nasvet: Barbara K. KEOGH. Klinični psiholog Univerza v Kaliforniji (ZDA). Avtor Temperament in šolska uspešnost. Uredništvo Narcea.
