Komunikacija z otrokom od 1 do 2 let, kako jo izboljšati
The komunikacijo je eno temeljnih orodij za razvoj vsake družine. Tudi z najmlajšim v hiši je zelo pomembno, da vzdržujemo tekoče odnose, kjer vsi poznajo in delijo vtise, občutke ali nekaj tako preprostega, kot je, kako je dan odšel. Toda kako ohraniti to povezavo s tistimi, ki še ne obvladajo teh veščin?
Iz fundacije Nemours je na voljo več nasvetov za izboljšanje komunikacijo z najmlajšim v hiši, čeprav ti še vedno ne obvladajo potrebnih veščin, da bi to lahko počeli kot odrasla oseba. To so nekateri nasveti za izboljšanje odnosa z otroki od 1 do 2 let, čeprav se ti morda ne morejo popolnoma zlahka izraziti.
Komunikacija v najmanjši
Kako oseba, ki še ni obvladala spretnosti, ki jih imajo odrasli, komunicira? Iz fundacije Nemourse nakazujejo, da so otroci že v prvem letu življenja izrekli svoje prve besede, čeprav je možno, da nekateri otroci zamudite znanje jezika, dokler ne boste imeli popolnega nadzora nad svojim motornim aparatom.
Čeprav se zdi, da poznajo veliko besed, bodo vedeli samo pomen nekaterih najbolj osnovnih besed, kot je "Oče"ali"mama"Še eden od mehanizmov, ki jih uporabljajo otroci v teh starostnih obdobjih, je, da poudarijo, kaj hočejo, primer je, da s prstom pokažete hrano in nato s prstom pritegnete svoje prsi, da starši vedo, da jih želijo jesti.
Odgovorni za fundacijo Nemours pravijo, da kljub temu, da najmlajši ne morejo recitirati besed, razumejo, kaj jim povedo njihovi starši. Odrasli morajo to dejstvo upoštevati pri izdaji naročil svojim otrokom, zlasti kadar so se slabo obnašate in poskušajo končati to vedenje.
Kako vedeti, kaj želijo povedati
Kot je bilo že povedano, v teh obdobjih domene jezikovnih spretnosti je malo. Zato celo včasih najmanjše izmišljene besede definirajo element. V drugih primerih se nekateri onomatopeji uporabljajo za otroke, ki povezujejo zvok s konceptom, pri čemer je najboljši primer "wow", da se nanaša na psa, ali "peep" za ptico.
Prav tako lahko izkoristite dejstvo, da majhni poudarjajo tiste elemente, ki jih želijo, da bi spoznali nove besede. Na primer, če pokažete na steklenico mleka, lahko starši vprašajo:mlekoČe se otrok strinja, bo začel razumeti, da ima svoje ime lastno.
Starši bodo morali biti pozorni tudi na fragmente besed, ki se jih učenci naučijo. Nekateri primeri so "pa" ali "ma", če želijo nekaj od svojega očeta ali matere. V teh primerih je najpomembnejše, da malčki dopolnijo te besede.
Damián Montero
