Kognitivne koristi abakusa za otroke
Abakus je instrument tisočletnega izračuna japonskega izvora, ki velja za predhodnika sodobnih kalkulatorjev. Sedaj je španska študija potrdila Kognitivne koristi abakusa za otroke, saj jim omogoča vizualizacijo, da obstajajo različni načini za doseganje enakih rezultatov in Zahvaljujoč abakusu se otroci naučijo razmišljati.
Tradicionalni japonski abakus je lesena konstrukcija, ki jo sestavljajo vzporedne palice, v katere je postavljena premikajoča se krogla, ki omogoča iskanje rezultatov enostavnih aritmetičnih operacij. Trenutno v Španiji vedno več šol sledi tej metodi izračuna, ki jo poučuje UCMAS (Univerzalni koncept duševnega aritmetičnega sistema) ki je bila ustanovljena v Španiji leta 2008, in od takrat se več kot 200 šol, javnih in zasebnih, zanaša na ta učni program. Več kot 10.000 študentov je to metodo.
Alternativa za otroke z ADHD in diskalkulijo
Več študij je pokazalo kognitivne koristi uporabe duševne abakuse kot metode za poučevanje matematike in je bila predlagana kot alternativa za otroke z ADHD in diskalkulijo (težave pri učenju matematike). Zakaj? Ker se prsti končajo s številko 10 in z abakusom, lahko otroci vizualizirajo tudi številko 12 in si ne predstavljajo na abstrakten način, kot to počnemo na Zahodu. To je prednost, ki jo imajo orientalski otroci, ki dosežejo boljše rezultate na testih matematike PISA.
Zdaj študija, ki so jo pripravili Emilio López-Navarro, Guido Corradi, Jaume Roselló in Enric Munar, z Univerze na Balearskih otokih, katere cilj je bil analizirati razlike v aritmetični uspešnosti in kognitivni fleksibilnosti pri otrocih, ki so prejeli 12 let Konvencionalno poučevanje matematike in otroci, ki so bili poučeni o uporabi duševnega abakusa za matematični izračun, je pokazalo, da je abak bistveno orodje, s katerim otroci pridobijo kognitivne koristi.
Zaključki o kognitivnih koristih abakusa
Rezultati so pokazali pomembne razlike v korist študentov UCMAS pri opravljenih testih. Ti rezultati kažejo, da je mentalna abakus obetavno orodje pri poučevanju matematike in da je lahko alternativa konvencionalnemu poučevanju, od katerega lahko koristijo otroci z ADHD ali diskalkulijo.
Emilio López-Navarro, Guido Corradi, Jaume Roselló in Enric Munar z Univerze na Balearskih otokih so predstavili svoje zaključke v VIII. Mednarodni kongres in XIII. Državljan klinične psihologije v Granadi.
Metodologija študije na abakusu
Za izvedbo študije je bil izbran vzorec 121 otrok 6. razreda osnovne šole. Med tistimi, ki so bili zaposleni, jih je 54 prejelo usposabljanje za uporabo duševnega abakusa kot aritmetično metodo. Usposabljanje je potekalo v španski diviziji UCMAS in je vključevalo dve skupinski seji v celotnem študijskem letu, ki je potekala v času šolanja.
V zvezi z metodo abakusa je treba opozoriti, da se otroci na začetku naučijo dodajati, množiti, odštevati ali deliti na fizični abakus, da preidejo na duševno ali imaginarno abakus. Metoda izboljša koncentracijo otrok. Starostni razpon za začetek uporabe tisočletnega abakusa je med 5 in 13 let.
Marisol Nuevo Espin
