Kako preprečiti ustrahovanje ob vrnitvi v šolo
The nazaj v šolo. Vračajo se izpiti, domače naloge, besedilni komentarji, srečanja s prijatelji na počitnicah itd. Na žalost pa bodo številna druga vprašanja znova zajela naslove in povzročila veliko zaskrbljenost med starši. Eden od primerov je ustrahovanje, vprašanje, ki je še vedno vsakdanje življenje mnogih študentov in ima pomembno orodje za preprečevanje v izobraževanju.
Izobraževanje in zavedanje, ki se ne bi smelo izvajati samo v šoli. Izkoristite dni pred nazaj v šolo obravnavati to vprašanje z najmlajšimi je odlična ideja, bodisi da bi preprečili otrokom, da bi se norčevali od drugih ali sodelovali v teh zlorabah, ali da bi jih obsodili, bodisi z pričami ali če so vpleteni v kot žrtve.
Pomen empatije
Empatija je prva vrednota, ki jo je treba prenesti in okrepiti ob vrnitvi v šolo. Da bi preprečili ustrahovanje, je zelo pomembno, da se postavite v čevlje drugega. Veš kako se počutijo kolegi To bo pomagalo študentom, da se izognejo drugim vrstnikom z razumevanjem situacije, v kateri lahko vključijo druge otroke svoje starosti.
Istočasno jim bo empatija pomagala, da se naučijo, da morajo v primeru šolskega ustrahovanja biti priča učencem. pristojnim organom. Tako kot, če bi bili v podobni situaciji, kot žrtve, bi želeli prejeti pomoč ali nekoga, ki bi jim pomagal s tem, da bi opozoril na ta kontekst, zato bi se morali odzvati na enak način.
Vrednost empatije bo pomagala tudi drugim vključenim v šolo ni izoliran ostalih spremljevalcev. Da bi otroke spomnili, da v šoli ni bilo prijateljev in kaj je potrebno, da bi to dosegli, jih bodo razumeli, da se lahko, četudi ne poznajo tega študenta, od njega veliko naučijo in ustvarijo lep odnos zraven njega.
Ne čakajte en dan
Poročanje o primerih ustrahovanja, takoj ko jih poznate, je zelo pomembno. Zaustavitev te situacije od prvega trenutka bo preprečila, da bi se problem poslabšal, ali pa bo mogoče končati kontekstu ki so plazile od lanskega leta. Zato je prvi korak odpraviti občutek strahu, ki ga povzroča napadalec.
Da bi ustvarili to zaupanje, Fundacije za pomoč otrokom in mladostnikom v nevarnosti, ANAR, so navedeni naslednji nasveti:
- Vzpostaviti dinamiko komunikacije in zaupanja.
- O vsakodnevnem pogovoru in po malo uvajate vprašanje nadlegovanja, če sumite, da se nekaj dogaja s partnerjem, zato ne bo otrok začel pogovora.
- Če otrok začne pogovor, morajo starši prenesti umirjenost in umirjenost, medtem ko nadzorujejo situacijo.
- Prenesite zaupanje učiteljem. Starši morajo biti prvi, ki zaupajo učiteljem, da se otroci ne bodo počutili strah, ko bodo o teh problemih govorili oblastnikom.
Damián Montero
