Nazaj v šolo: tri najpogostejše reakcije otrok in kako ravnati
V zgodnjem otroštvu, prvih dneh "nazaj v šolo»Še posebej občutljivi so za otroke in družine, šole to poznajo in svoja prizadevanja usmerijo v sprejem otrok, saj ta vključitev pušča globok vtis na njihov občutek varnosti.
V teh prvih dneh obiska v centru se bodo fantje ali dekleta spremenili v vrsto sprememb, saj gre iz medija, v katerem je glavni protagonist, v drugo, v katerem bo moral živeti skupaj, in delite z drugimi. Poleg tega ga je treba vključiti v novo okolje, v katerem so mu ljudje, prostori in materiali neznani in se mora ločiti od ljubljenih in znanih ljudi.
To so 3 reakcije otrok v vrnitvi v šolo
Zaradi nove vključenosti v šolsko življenje se otroci pogosto odzivajo na različne načine:
- Nekateri uporniki v prvem trenutku vrnitve v šolo in sprostitev njihove zaprte jeze, v obliki jokanja, brcanja ali celo metanja predmetov in ne želijo storiti ničesar, kar se zahteva. Nekateri celo zavrnejo hrano ali začnejo lulat ponovno. Načeloma je to normalna reakcija in napoved prilagajanja je dobra.
- Drugi ga dobro nosijo med narekovaji prvi dan, vendar je v drugi ali tretji (da vidim, da položaj ni prehoden), ko upor vzamejo z jezo ali žalostjo. Ta primer je tudi običajen in prav tako predvideva pravilno prilagajanje in ne predolgo.
- Zdi se, da druga skupina otrok sprejema situacijo, vendar izražajo odnos izolacije. Ne jokajo, delajo to, kar jim je povedano, sodelujejo, če jih zaprosite, ampak z žalostnim in resigniranim obrazom. Običajno ostanejo v kotu, pasivno gledajo in govorijo zelo malo. To so tisti, ki vznemirjevalce najbolj skrbijo, ker težko dobijo svoja čustva in čustveno stanje in potrebujejo več časa za prilagoditev.
Obdobje prilagajanja se lahko konča, ko je v skupini dosežena določena čustvena stabilnost, otroci pa lahko bolj mirno prevzamejo trenutke ločitve in združitve z družinami, kot tudi celoto časa bivanja v skupini. središče.
Nasveti vzgojiteljev za prilagajanje šoli
Čeprav ima obdobje prilagajanja posebne značilnosti, ki so odvisne od več dejavnikov, kot so otrokova starost ali predhodna prisotnost v šoli, Svetovno združenje vzgojiteljev v zgodnjem otroštvu (AMEI-WAECE) staršem ponuja nekaj nasvetov:
1. Bodite mirni in pokažite mir in varnost. Glede na odnos staršev lahko otrok prvi dan šole živi kot pustolovščina ali kot slaba izkušnja. Če mati ali oče živita s težavo v tem trenutku, se bo otrok z zaskrbljenostjo pritoževal in bo prilagoditev preživel v negotovosti in strahu.
2. Odnos zaupanja med centrom in družino je zelo pomembno. Cilj je doseči vzajemno poznavanje med vpletenimi stranmi (starši-otroci-šola), v katerih se vzpostavi odnos zaupanja.
3. Bodite zelo pozorni, ker vsak otrok na različne načine eksternalizira in izraža čustva teh dni, vse pa potrebujejo pomoč staršev in vzgojiteljev.
4. Spoštovanje prilagoditve. Izobraževalni center bi moral družine obveščati o pomembnosti spoštovanja prilagoditvenega obdobja, zato je priporočljivo zagotoviti informativni dokument o tem, kako ga je treba izvajati, tako da služi kot referenca za obe strani. Na prvem srečanju z mentorjem ali učiteljem v učilnici se bodo določili časi s starši, dokler ne bo popolna stalnost otroka v centru, ki bo poskrbel za individualnost istega, za potrebe družine in njihove osebne okoliščine.
5. Prisotnost družin. V obdobju prilagajanja bo odvisno od starosti otrok, značilnosti skupine in pristopov vsakega centra ali vzgojitelja. Center mora to možnost obravnavati kot ponudbo, nikoli kot nalogo, saj je treba razmišljati o družinskih situacijah, v katerih starši ne morejo hoditi s svojimi otroki, ker jim tega ne omogočajo na delovnem mestu. V tem primeru se starši ne smejo čutiti krivde, ampak pomagati, kolikor je mogoče, da je obdobje prilagajanja za otroka čim manj travmatično.
6. Rutine. Čeprav se med prilagoditvenim obdobjem zahteva, da je otrok vključen v nove rutine, mora biti v prvih dneh prilagodljiv in predvsem bolnik, saj se morajo otroci prilagoditi novim urnikom.
»V teh trenutkih na starše vplivajo, kako živijo ločitev: strahovi, pričakovanja, tesnoba, tesnoba, varnost ali negotovost, stopnja zaupanja v institucijo in možnosti otroka. a, itd.Vse to se prenaša in zajame otrok, «pravi Juan Sánchez Muliterno, predsednik Svetovnega združenja vzgojiteljev v zgodnjem otroštvu (AMEI-WAECE). prilagoditev z negotovostjo in strahovi. Najpomembnejša stvar je, da ostanete mirni in pokažite varnost.
Marisol Nuevo Espín
Nasvet:Juan Sánchez Muliterno, predsednik Svetovnega združenja vzgojiteljev v zgodnjem otroštvu (AMEI-WAECE).
