Skrivnost inovacij v izobraževanju
Za inovacije v izobraževanju ni le integracija tehnologije v učilnicah, ampak tudi sprememba mora biti globlja in osredotočena na otroka kot protagonista učenja. Theizobraževalne inovacije, da bi bil resnično nov, mora izhajati iz roke sprememba vzgojne paradigme.V primeru Španije, na primer, praktično vsako zakonodajno telo vključuje oblikovanje novega zakona o izobraževanju, nove oblike za isto osnovno bazo. Spodbujanje izobraževanja je najboljši način za motiviranje otrok in proaktivno starševstvo je eden najboljših mehanizmov, saj podpira otroke iz otroštva.
Med zgodovino se izobraževalni mediji spreminjajo in tisto, kar je bilo pred 50 leti učinkovito in zakonito, se zdaj šteje za zastarelo in neplodno. In medtem ko se spreminjajo okusi in navade mladih, morajo tudi pedagoške tehnike.
V zadnjih letih je bilo veliko povedanega o neuspehu v šoli. Še posebej v Španiji je približno 20% mladih, starih od 18 do 24 let, opustilo šolanje, ne da bi sploh pridobilo izobrazbo. Ta številka je precej nad evropskim povprečjem, ki znaša 11%. Toda ta problem presega mlade upornike, ki želijo svoj čas vlagati v druge zadeve, vendar obstaja resničen problem motivacije.
Kako motivirati otroke iz izobraževalnih inovacij
V tem scenariju, v katerem mladi iz otroštva ne čutijo zanimanja za študije in se nove izobraževalne inovacije postopoma integrirajo v učilnico, kaj lahko naredimo iz družin?
- Metoda učenja. Skoraj bolj pomembno kot predmeti, ki jih študirajo, je odnos, ki ga kažejo. Starši naj učijo otroke, da je njihovo izobraževanje pomembno in skoraj privilegij, saj je na svetu na tisoče otrok, ki se niti ne morejo naučiti brati in kdo mora biti ponosen, da ima dostop do teh kulturnih virov.
- Modeli, ki temeljijo na učbenikih, domačih nalogah in vrednotenju, so že zastareli. Čeprav je precej zapleteno prilagoditi razrede posebnim potrebam vsakega otroka, morajo imeti učitelji sposobnost prilagajanja svoje vsakodnevne rutine. To pomeni, da uvajanje sprememb v to tradicionalno strukturo: igre, dejavnosti na prostem, razprave ali bolj sproščeni razredi so nekatere nove prakse, ki so pokazale, da pomagajo bolje združiti koncepte.
- Spodbujanje vrednot. Poleg zagotavljanja znanja morajo tako starši kot vzgojitelji vzgajati vrednote, kot so samozavest, samospoštovanje, trud, volja, prilagajanje. napredek pri doseganju ciljev. Na ta način se bodo iz malega naučili, kako pomembno je najti rešitve za svoje probleme ali zaprositi za pomoč, kadar jo potrebujejo
- Vpletenost družine. Delovni dnevi staršev pogosto otežujejo usklajevanje in zato sodelujejo v svojih otrokovih dejavnostih manj, kot bi si želeli v resnici. V teh primerih se starši počutijo izven šole in včasih jih nadomešča presežek nadzora nad svojimi nalogami ali drugimi dejavnostmi. Vendar pa morajo razumeti, da je delo šole odgovornost otrok in da morajo, čeprav je pomembno, da jih podprete in jim pomagate, ko se pojavijo težave, jim morajo dati tudi svobodo, tako da bo otrok pridobil sposobnost, da izvede lastno študijo.
- lastno razmišljanje. V okviru teh dejavnosti je pomembno, da otroke naučimo razmišljati. Otrokom je neuporabno, da se učijo le s srcem in jih nato izpustijo v test, starši pa morajo posredovati način razmišljanja. Naučiti se morajo asimilirati koncepte in jih nato uporabiti v svojem življenju. V drugem delu lahko v centru povabite k podpori te vrste ukrepov, toda prvi korak mora biti vedno doma.
S temi majhnimi spremembami lahko malo po malo naredimo usposabljanje za mlade privlačnejše in jim pokažemo koristi, ki jih bo prineslo njihovi prihodnosti in jim ponudimo alternative, prilagojene njihovim potrebam in okusom.
Deanna Marie Mason, strokovnjak za izobraževanje in zdravje družine. Avtor bloga Dr. Deanna Marie Mason. Proaktivno očetovstvo Strokovna podpora sodobni družini.
Lahko vas zanima:
- Poučevanje razmišljanja, kritično mišljenje otrok
- Odprta vrata za inovacije v izobraževanju
- Ključi za zmanjšanje šolskega neuspeha, v skladu z OECD
