Sovraštvo do matematike otrok izvira iz staršev
The Matematika so ena izmed tem, ki imajo tradicionalno več slovesa, kot jih sovražijo študenti. Število številk, ki jih vsebuje, in čas, ki je včasih potreben za reševanje njihovih problemov, daje učencem raje, da svoje ure namenijo drugim akademskim nalogam.
Čeprav je ta zavrnitev lahko dedna. To kaže I Barometer "Učenje matematike v Španiji". To poročilo je poglobilo odnos, ki so ga starši imeli s to temo, in kako lahko vpliva na pristop, ki ga imajo njihovi otroci v tem trenutku.
Minimalna pomoč pri študiju matematike
Da bi spoznali to razmerje med preteklostjo staršev in okusom za matematiko otrok, je ta preiskava pokazala skupno 1.200 raziskav staršem in otrokom med 6. in 14. letom v Španiji. S temi vprašalniki smo poskušali analizirati okus vsakega posameznika za to temo in vpliv, ki bi ga odrasli lahko imeli glede na svojo preteklost s to temo.
Tako je eden od treh staršev spoznal, da je bil njihov odnos do matematike takrat precej trden in so ga zavrnili. Zato priznavajo, da je pomoč, ki jo lahko zagotovijo svojim otrokom, trenutno minimalna, saj trenutno ohranjajo del te odpornosti na to temo. To povzroča, čeprav šestih od desetih odraslih potrjujejo, da bodo sodelovali z otroki, ko bodo imeli težave s to zadevo, to delo ne prispeva ničesar, ker je njihovo delo omejeno zgolj zato, da bi opazovali, da mladoletniki opravljajo domačo nalogo.
To pomanjkanje pomoči povzroči, da njihovi otroci končajo uničen s tem, da ne morejo rešiti teh matematičnih težav, ki jih najdejo v svojih nalogah. To pomeni, da je zavrnitev te teme dedna tako, da prehaja iz staršev na otroke.
Pomen matematike
Vendar pa je ena stvar zavrnitev in še ena atrakcija, ki jo ta subjekt lahko ustvari. Po tej študiji je polovica Špancev pomembna za matematiko, saj jih štejejo za pomembne socialni motor ki omogoča tistim, ki jim uspe, da dosežejo pomembne dosežke v svoji akademski karieri. To pomeni, da prebivalstvo te raziskave meni, da vodstvene položaje zasedajo ljudje, ki so v tej zadevi dobili dobre ocene.
Poleg tega 61% staršev meni, da je matematika pomembna tema za prihodnost svojih otrok, in verjamejo, da ni dovolj, da se naučimo, kaj šola poučuje, vendar jo je treba okrepiti v urah izvenšolsko.
Ta študija tudi potrjuje, da se španske družine zanašajo na učitelje matematike za poučevanje svojih otrok. A 78% staršev meni, da je priprava in raven teh učiteljev ustrezna. Tudi več kot polovica staršev, 55%, misli, da lahko vsak otrok ljubi in razume to zadevo, če jim strokovnjak pomaga razumeti.
Damián Montero
