Po 12 letih se je 15% šolarjev v Španiji ponovilo vsaj enkrat
Izobraževanje in znanje, ki ga prejmejo šole in inštituti, je eno od temeljni stebri v vsakem študentu. Toda do danes je kar nekaj šolarjev, ki ne uspejo doseči ciljev, ki so bili akademsko in na žalost zastavljeni, vendar pa jih v nekaterih primerih prisili, da ponovite tečaj in skušali preseči njene cilje.
Še posebej in pred bližajočim se vrnitvijo v šolo Ministrstvo za šolstvo, je uvedel Državni sistem kazalnikov izobraževanja 2016, kjer je vključenih veliko spremenljivk, da bi opredelili stanje izobraževanja v Španiji. Med temi indeksi je "stopnja ustreznosti" ki poskuša preveriti, ali so študenti na tečaju, ki ustreza njihovi starosti.
Pri 12 letih jih je 15% že ponovilo
Vodenje po podatkih Državnega sistema kazalnikov izobraževanja 2016, trenutno približno 15% dijakov, starih 12 let že ponovil je ob določenem času. Študija, ki ustreza študijskemu letu 2013-14, je v tretjem letniku osnovnošolskega izobraževanja vpisana v 93,7% učencev osmih letnikov.
Če se udeležite petega letnika osnovne šole, se stopnja ustreznosti za 10-letne otroke zmanjša 89'5%. Kar pomeni, da se v teh starostnih obdobjih šolarji začnejo ponavljati. Če gremo v obvezno srednješolsko izobraževanje, je ESO skoraj 85% 12-letnih študentov v prvem tečaju izobraževalne modalitete, ki jasno kaže, kako se stopnja ustreznosti spušča, kar kaže, da je več otrok kot niso opravili študijskega leta ustrezno
V tretjem letu delovanja ESO se stopnja ustreznosti spušča v 71% pri študentih 14 let in do nekaj manj kot 64% pri študentih petnajstih let v četrtem letu ESO. Številko, ki kaže na zaskrbljujoč trend, saj padec te številke postane večji, ko se študentsko telo drastično spusti.
Razlike med skupnostmi
Različni modeli izobraževanja, ki so prisotni na celotnem španskem ozemlju, kažejo razlike v razmerju do primernosti. Na ta način Katalonija in La Rioja predstavljajo dobre podatke z 91'7% oziroma 87'8%, medtem ko. \ t Ceuta in Baleares najslabše so s 77,1% in 79,4%.
Boljši podatki v primerjavi s preteklimi leti
Kljub temu, da obstaja stalna težnja po povečanju števila repetitorjev pri napredovanju tečajev, ni mogoče zanikati izboljšanja, ki so se pojavile v podatkih od poteka tečaja. 2007- 08 stopnja primernosti študentov, ki so dosegli četrti razred ESO pri 15 letih, je bila 57,7%, kar je pomenilo skoraj šest točk v šestih letih in petih akademskih letih.
Če pogledamo prejšnje podatke, ki se nanašajo na študijsko leto 2012–13, je izboljšanje opazno tudi, ker je v tem študijskem letu stopnja ustreznosti znašala 62,5%, v letu 2013-14 pa 63,6%. Ena za več kot eno odstotno točko v številu študentov, ki obiskujejo četrto leto ESO pri 15 letih. Skratka, stalno izboljševanje v preteklih letih.
Pomagajte jim izboljšati svoje ocene
Včasih vidimo, da imajo naši otroci slabe ocene, ki se slabšajo z leti. Od doma vam lahko pomagamo izboljšati te kvalifikacije in jih na ta način ne ponoviti:
- Otroku ne povejte, da je katastrofa. Motivirajte Valórale. Lahko se bolje uči, se bolj osredotoči. Pogovorite se z njim o njegovih težavah in razmišljajte skupaj, vi in vaš otrok, kakšne so dejanske težave, ki jih imate pred študijo.
- Govori z mentorjem z iskrenostjo. Pozna vas v razredu in vas doma. Opazujte, če se slabe ocene odzovejo na neko demotivacijo in delo, da jo izberejo.
- Branje izboljšuje uspešnost šole. Vsi učenci morajo razumeti, da je branje knjig dejavnost, ki je tesno povezana s študijem.
- Ne obremenjujte se z otroki imeti učni načrt "deset". Ne želimo knjižničnih mišk, ampak srečnih otrok. To zdaj ne pomeni, da je zabava prevladala nad obveznostjo. Preprosto, da lahko prekoračitev privede do nasprotnega rezultata.
- Starši ne bi smeli delati naših otrok mehka, ne preveč zahtevna. Besedo utrujenega iz besednjaka moramo izbrisati. Dobiš dobre ocene, ko se utrudi. Ne smejo se počutiti žrtev.
Damián Montero
