Aktivnosti za izboljšanje fine motorične sposobnosti
Da bi pridobili dobre fine motorične sposobnosti, je treba upoštevati elemente, ki so vključeni v rokovanje: roka, roka, prsti, predmeti itd. njegovega delovanja in. \ t ustreznega mature jih začnete uporabljati. V času, ko smo pomagali sinu izboljšati fine motorične sposobnosti, moramo upoštevati njegovo možgansko zorenje, od katerega je odvisno usklajevanje gibanj.
Na začetku se otroci s celim telesom gibljejo globalno, dokler ne dosežejo najbolj specifičnih, značilnih za fin motor.
Pridobitev telesnega nadzora se doseže od glave do stopal (Cefalocaudal Law), ki omogoča ločevanje od tal, dokler ne stoji in hodi, in iz središča telesa ven (Proximidistal Law), kar omogoča roke in noge. ki se ravnajo neodvisno od ostalega telesa. Roke segajo od globalnih gibanj, kjer vsa roka posega, do bolj specifičnih gibov, kot je digitalna sponka, v kateri je oprijem narejen s palcem, indeksom in srcem.
Delajte z motoričnimi sposobnostmi pri otrocih od 1 do 3 let
Prvič, za delo fin motor, otrok mora uporabljati konice prstov, ker zagotavljajo veliko senzoričnih informacij, kot da bi bile "oči rok".
Kasneje, da bi podprli različne oblike oprijema ali oprijema predmeta, ki hkrati zahteva drugačen pritisk ali silo za izvajanje z instrumentom, lahko uporabimo različne instrumente, kot so udarci, škarje, igle za šivanje maščob, gobice, ščetke ...
V tem smislu, da bi lahko dobro obvladali roke, je priročno, da so sproščeni, zato je priporočljivo, da igre veliko manipulirajo, gestikulirajo z njimi ... da bi lahko razlikovali, kdaj so napeti in ko so sproščeni. Prav tako je primerno, da se s prsti premaknete, da jih razkužite in se seznanite z vsako od njih. Po drugi strani pa bo disociacija rok malo po malo pridobljena, dokler ne bo uporabljena ena roka, druga pa bo držala material, na katerem delamo. Ti procesi zahtevajo dobro motorično usklajevanje, pri katerem intervenirajo biološki vidiki in ustrezna praksa.
Vaje za izboljšanje fine motorične sposobnosti pri otrocih
1. Modeliranje z različnimi materiali. Na primer naredite čokoladna jajca, glinene kroglice, plastelin churros, igrajte se s testom za kruh ...
2. Obrežite z rokami. S pisanimi papirnatimi papirji, časopisom ali toaletnim papirjem naredite dolge ali kratke trakove, izdelajte kroglice, majhne kose ... in se igrajte z nastalimi kosi v dež, padec listov dreves, prhanje, kuhati, kot da so makaroni itd.
3. Narišite brez svinčnika. Na poti peska, smukca, pene za britje, smetane, krušnih drobtin… Lahko naredite več poti (vodoravno, navpično, ukrivljeno ...) in naredite teče s prsti.
4. Predvajaj za odpiranje in zapiranje oken različnih velikosti, napolnite in izpraznite kozarce s testeninami, pinjolami, kamenčki, plutovinastimi kroglicami, stročnicami ... poberite in spustite predmete ... in predstavite dejanja v zgodbah in pripovedih, kot je zapuščanje kamenja po poti, da se ne izgubite kot Ivica in Metka.
5. Opravite simbolično igro kjer postanejo očetje in mame in kratka oblačila, odkrijejo lončke, pretresejo prah, prazne košare za odpadke, kupujejo oblačila ...
6. Naredite majhne koreografije s pesmimi hkratno odpiranje in zapiranje rok, eno da in drugo ne, dviganje enega in spuščanje drugega ... sposobnost postopnega zapletanja dejavnosti, na primer z dotikanjem glave z eno roko, medtem ko se z drugo naredi igranje kitare.
7. Igrajte, da s prsti predstavite prizoreTo je, na primer, parada vojakov, kjer so naši prsti vojaki, ki hodijo na mizo, hodijo s prsti, kot da so pajki, majhni mravlje itd. Lahko vključimo orožje in simuliramo, kako galebi letijo, letala, da so opice itd.
8. Narišite silhuete v zraku z rokami in prsti, podprto z zvoki ali zvočnimi učinki, kot so visoke, ostre in skalnate gore, ki izrežejo nebo, medtem ko slišite žvižganje vetra, ali pa jih naredi valove morja, ki se premikajo z vetrom.
Uporabite lahko tudi komercializirane materiale, ki so specializirani za fine motorične sposobnosti, kot so kroglice za izdelavo ogrlic, barve z običajnimi prstnimi odtisi ali barve v kadi, gobice, tamponi ali žigi, udarci (z nadzorom odraslih), grafomotorne kartice itd.
Marta Font Genovart,Psihomotorist
Fernando Jorge Silverio, Fizioterapevt.
Sara Valiente Rodríguez, Psiholog
