Učenje branja in pisanja: skrivnost besed
Branje izpolnjuje pomembne funkcije, kot so poučevanje, izobraževanje, zabavo, oživljanje domišljije, prebujanje kritičnega pomena ali razvijanje sposobnosti razmišljanja. Animacija za branje je niz dejavnosti, ki malo po malo olajšujejo stik otrok s knjigami in omogočajo ustvarjanje dobrih bralcev.
Če želimo, da naši otroci vstopijo v svet branja in pisanja, dati jim moramo knjige, ki ustrezajo njihovi starosti, jim pomagati in jih poslušati, ko nam povedo, kaj so prebrali; to pomeni, sodelovati z njimi.
Da bi jih začeli v okusu teh tehnik, morate izbrati teme, ki zadevajo otroka glede na njihovo starost, njihovo družbeno okolje ali njihov interes, kot so: fantazija, humor, šport ali glasba. Na splošno je pomembno, da otroke iniciiramo pri branju in pisanju s knjigami, ki so privlačne s prostim očesom in z dostopnim jezikom.
Kaj je branje in pisanje?
Jezikovni znak sestavljajo:
- Koncept: to je ideja, ki vam je predstavljena, ko berete ali slišite besedo; To je pomen.
- Slika: to je materialni del tega, kar pravite ali vidite; To je označevalec.
Ko beremo, sledimo naslednjemu procesu: prvič, vizualno zaznavamo niz črk. Takoj zatem opazujemo dešifrirane zvoke enega za drugim. V tretjem trenutku in kot končni rezultat se oblikuje jezikovni znak. Beseda je nasičena z vsebino.
Pri pisanju se zgodi nekaj podobnega, a obratno: jezikovni znak je že oblikovan: imamo koncept in predstavitev glasu. Analiziramo znake zvokov enega za drugim. V zadnjem trenutku se zvoki vključijo v pisano besedo. Glede na zgoraj navedeno sta branje in pisanje dva različna procesa, ki se med seboj dopolnjujeta; to sta dve strani istega kovanca. Zato je branje-pisanje.
Veliko zanimanje za branje
Otrok od 6 do 8 let se začne in postopoma utrjuje tehnik pismenosti. Veliko zanimanje za branje čuti, veliko sprašuje o plakatih, ki jih vidi na ulici; zanima razumevanje in dešifriranje vsakega oglasa, plakata ali znaka, ki je na dosegu roke.
Moramo izkoristiti to željo, da bi želeli vedeti. Začnite brati besede in besedne zveze, ki jih vidite v zgodbah. Vztrajati moramo pri razumevanju teh besed in besednih zvez, spraševati ga o tem, kaj je pravkar prebral in ali ga je razumel. Malo po malo bo lovil hitrost branja, postopoma. Ko je star 7 ali 8 let, lahko bere zgodbe s širšim besedilom glede na proces branja vsakega otroka.
Hkrati z branjem in z delom veliko finega motoričnega znanja in grafomotoričnih sposobnosti je otrok že sposoben začeti pisati besede in besedne zveze s pravilno smerjo. Pomembno je, da se zaradi dobrih kaligrafij ti črki položijo v mrežo. Rad kopira smiselne besede in besedne zveze in risbe o tem, kaj bere ali piše. On je že sposoben izmisliti stavke, ki se nanašajo na sliko. Rad ima tudi besede in poznejše fraze. Hoče kopirati fraze ali dele iz zgodbe. Lahko napišete pismo ali naredite kratek opis ter kratke zgodbe.
To je ključna faza, kjer se krepi branje in pisanje, kjer se pojavijo težave, ki vplivajo na učenje teh tehnik: disleksija, zaznavanje itd. Zaradi nepravilnega vida v otroku lahko stagnira.
Otroška literatura
Razigrani vidik igre je bistvena sestavina dobre otroške literature. Pomembno je vedeti, da za vsako starost obstaja vrsta knjige; Tako mora biti besedilo od 6 do 8 let preprosto in dobro porazdeljeno, kratko in z dialogom, ki sledi shemi: pristop, razvoj, vozlišče in izid. Ilustracija je še vedno zelo pomemben vidik. Obstaja zanimanje za stripe in čudovite in namišljene elemente. Od 6. leta vnesete trenutek prehoda iz rokopisnega pisma na pismo.
Montse López Učiteljica vzgoje za otroke šole Guadalaviar
