Dosežki pri razvoju dojenčkov od 0 do 3 let
Eden od izzivov, s katerim se starši soočajo z dojenčki in majhnimi otroki, je vedeti, kdaj evolucija njihovih otrok sledi običajnim ritmom in kdaj lahko pride do specifičnega problema, v katerega morajo posredovati.
Otroci gredo skozi različne cikle zorenja, ko rastejo. V izobraževalnem sektorju in vedno bolj v družinah se zavedamo, da moramo poznati različne ritme vsakega otroka, da bi preprečili kasnejše težave in motnje.
Spremembe pri otrocih v otrokovem ciklu
V prvem in drugem ciklusu Infantilnega je, ko pride do več zrelostnih sprememb, in zato se bolj ceni razvoj. Čeprav zamude niso pogoste, so lahko otroci, ki na določenem področju ne dosežejo želene ravni. Družinam je težko odkriti, zato ima šola temeljno vlogo pri odkrivanju in preprečevanju.
Vendar pa družine z otroki v fazi dojenčkov ne smejo biti zaskrbljene zaradi majhnih signalov, saj od nič do treh let, pa tudi do šest, običajno ni posebnih zamud pri zrelosti. Pomembno ni ritem, v katerem se otrok razvija, ampak preverjanje, da se ta evolucija dogaja.
Starši se nagibajo k temu, da se jim preveč mudi, da lahko dosežejo določene ukrepe, ker je npr. Brat v njihovi starosti uspel. Vendar kot starši ne smemo določiti roka za dosego določenega cilja, temveč jim pomagati, da dosežejo majhne cilje malo po malo in v svojem ritmu. Če prilagodimo cilje in zahtevamo preveč, se bodo naši otroci počutili razočarani in blokirani.
Dosežki razvoja otrok od 0 do 2 let
Analiziramo nekatera specifična področja razvoja Infantile.
- Fina in debela psihomotrija
Spodbujanje fine in bruto psihomotorične sposobnosti v tej fazi velja za delo par excellence. Obstaja več stopenj, ki jih ne smete preskočiti. Dojenček mora biti sposoben narediti revolving gibanje na sebi, imeti možnost plazenja in nato plazenja. Lezenje je bistvenega pomena za kognitivni razvoj otroka, saj olajša okulomualno usklajevanje in gibanje, ki je potrebno za poznejši proces pismenosti.
Po pajkanju bo prišel čas, ko boste lahko začeli vstati in začeti hoditi, mi pa bomo poskrbeli, da boste pravilno usklajevali roke in noge, lahko skočite, hodite do „šepave noge“ itd.
Ne preskočite teh stopenj je bistvenega pomena za pridobitev prihodnjega učenja. Starši se morajo zavedati, da je vsak znak, ki jih opozori, prva stvar, ki jo je treba storiti, zdravnik. Ko strokovnjak zavrže telesne težave, bo čas za delo z njim z vedenjskega ali izobraževalnega vidika.
Jezik
Z pedagoškega vidika je meja za pridobivanje jezika veliko širša od tiste, na katero je družba navajena. Imamo napačno predstavo, da jo je treba zaključiti med dvema in tremi leti. Vendar je to kompleksen proces, ki zahteva pripravljalne faze in katerih težave se začnejo zaznati v drugem ciklu dojenčka.
V tem primeru se ne smemo nikoli vnaprej vznemirjati. Pomembno je videti, ali je otrok sposoben začeti ustvarjati zvoke ali povezovati besede. Potovali bomo na pravi način, kadar koli obstajajo znaki evolucije, čeprav so redki. Kot starši jih ne smemo prisiliti, da bi jim pomagali, temveč uporabljamo tekoči in raznolik jezik, jim govorimo pravilno in zelo pogosto.
- Sposobnost ohranjanja pozornosti
To je vidik, ki pogosto skrbi za družine, vendar je stopnja dojenčkov prezgodaj za odkrivanje problema teh značilnosti, ker so še vedno potopljeni v učni proces. Ideal je ohraniti otrokovo pozornost s poučevanjem, da sedi z dejavnostmi, ki ga motivirajo.
Cilji v smislu časa, ki ga preživijo sedenje in pozorni, morajo biti majhni in se morajo povečevati, ko otrok raste. Otroci, ko se starajo, zrejo in uspejo v tem stanju ostati dlje. Opozorilni signal bi lahko bil, da naš otrok sedi vedno manj časa ali je v tem položaju živčen.
- Razumevanje
Razumevanje je težko izmeriti, ko so zelo majhni, vendar nas od prvega obdobja razumejo in razumejo.
Težave razumevanja bi se pokazale, če bi otroka prosili, naj izpolni vrsto ukazov, prepričani smo, da je poslušal, a jih ne izvršuje. Če se razumevanje razvije naravno, bo vedno bolj sposobno razumeti in izvrševati več zahtevkov hkrati. Če ima otrok težave na tem področju, se lahko zgodi, da se obnašanje zaradi blokade, frustracije ali zavrnitve ne ravna pravilno. Opozorilni signal je otrok, ki ne posluša in ne posluša nenehno, ker ne vidi sebe sposobne izpolniti, kar se od njega zahteva.
Skratka, priporočamo, da družine, če vaš otrok pokaže kakršenkoli opozorilni znak za zrelostne cikle, čimprej govori s šolo, saj nam bo zgodnje odkrivanje v fazi dojenčkov pomagalo preprečiti tvegane situacije. ki lahko privedejo do resnih težav v njihovem socialnem in kognitivnem razvoju.
María Campo Direktor NClic-Kimba
