Disleksija: 10 ključev, ki preprečujejo neuspeh v šoli
Predstavljajmo si, da skušamo prebrati besedilo ali preprost stavek in črke se začnejo premikati in spreminjati svoj položaj, zelo težko bomo razumeli vsako besedo in še več celotno besedilo. Nekaj podobnega temu se dogaja v mislih fant ali dekle z disleksijo ko poskušate brati ali pisati.
Kaj je disleksija?
The disleksijo Težave pri učenju vplivajo na branje in pisanje, vendar "v mnogih primerih ni odkrita in posledično ni ustrezno obravnavana, kar ima za posledico visoke stopnje neuspeha v šoli", je povedala Celia Rodríguez, psiholog in pedagog.
Tako otroci z disleksijo nimajo nižje sposobnosti učenja, ampak drugačen način obdelave informacij, ki običajno ovirajo njihov izobraževalni proces. Zato imajo posebne didaktične potrebe, ki jih je treba obravnavati in obravnavati na poseben način v razredu.
Disleksija: velike ovire pri učenju
Tradicionalno so načini predstavitve in vrednotenja vsebin zasnovani na pisnem jeziku, v zelo redkih primerih pa so prilagojeni tudi drugi načini učenja. Zato se otroci z disleksijo pogosto srečujejo z velikimi ovirami, ki izhajajo iz teh tradicionalnih sistemov. Tako psihologinja Celia Rodríquez trdi, da "če se odzovemo na potrebe študentov z disleksijo, ji ni treba pokazati neuspeha v šoli, zato je vzrok za ta neuspeh posledica odsotnosti pozornosti njihovim posebnim potrebam."
V tem smislu mora biti delo vzgojiteljev in izobraževalnih centrov namenjeno zagotavljanju sredstev, sredstev in metod, ki jih otroci z disleksijo potrebujejo za razvoj učnih strategij, ki ustrezajo njihovim značilnostim, kar jim omogoča, da napredujejo v izobraževalnem procesu. .
10 osnovnih pravil za obravnavo disleksije v razredu in izogibanje šolskemu neuspehu
1. Bralcem in pisateljem posvetite več časa in okrepitev. Za to lahko uporabite različne materiale ali dejavnosti: pisemski nizi, iskanje posebnih črk, analizo zvokov različnih skupin črk, spreminjanje črk in iskanje novih zvokov itd.
2. Razložite fantu ali deklici, ki trpi zaradi disleksije, kakšna je težava izogibati se škodi njihovemu samospoštovanju.
3. Vsakič, ko se učijo besede, spremljajte zvok s pisanjem besede. Še posebej pri težjih besedah ali tehnikah naučite vsako besedo, kako je napisana in kako se sliši.
4. Spodbujajte otroka, da prebere čas in poskusite razumeti sporočilo besedila. Začnite s stavki in postopoma povečajte stopnjo stavkov do odstavkov in besedil. Pomembno je, da razumejo, kaj berejo.
5. Raziščite alternativne načine predstavitve vsebine: film, pesmi, sodelovalno učenje, raziskovanje in eksperimentiranje.
6. Upoštevajte njihove značilnosti in jim pustite čas za učenje, včasih lahko traja malo dlje.
7. Uporabite pozitivno ojačitev z vsemi svojimi dosežki in jih spodbudite, da se premikajo naprej.
8. Naučite jih, da se učijo iz svojih napak. Namesto, da bi jih kritizirali, ker vedno delajo isto napako ali se tega ne zavedajo, jim morate pomagati najti napako in se naučiti.
9. Izogibajte se nepotrebnim pritiskom ki prispevajo le k ustvarjanju napetosti pri učenju in ovirajo njegov napredek.
10. Izogibajte se primerjanju, ocenjevanju in kritiziranju otroka. Vsakdo ima svoj način učenja, noben način ni boljši ali slabši, so samo drugačni.
Marisol Nuevo Espín
Nasvet:Celia Rodríguez Ruiz. Klinični zdravstveni psiholog. Specialist za pedagogiko in psihologijo otrok in mladine. Direktorica Educa in učenje. Avtor zbirke Spodbujanje branja in pisanja.
